学棋 教学案例.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 学棋 教学案例Teaching cases of learning chess 编订：JinTai College 编订：JinTai College 学棋 教学案例 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 二、教学重点和难点： 1．理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。 2．通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书要专心致志的道理。 三、教学准备： 课件 四、教学过程： （一）齐读课题，复习旧课。 1.这节课我们继续学习《学棋》这一课，请小朋友们读一读课题。 2.谁能说说，课文里讲的是谁跟谁学下什么棋呀？（板书：秋? 学生） （二）引导质疑，导入新授。 1.那为什么要跟“秋”学棋呢？谁能用课文