第4课时：周末一天的安排（第五单元24时记时法）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第4课时：周末一天的安排（第五单元24时记时法）教学设计Lesson 4: the arrangement of the weekend day (unit 5: 24 hour clock method) teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 第4课时：周末一天的安排（第五单元24时记时法）教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、进一步巩固24时记时法的表示方法，及24时记时法简单的时间计算。 2、培养学生自己的观察比较能力，能通过小组合作制作出一张属于自己的周末一天的安排，并通过相互交流，让学生从中受到珍惜时间、合理利用时间的教育。 教学重点：体会24时记时法在生活中的应用。 教学难点：合理安排作息时间。 教学对策：结