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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 等式第一课时教学设计Teaching design for the first class of equation 编订：JinTai College 编订：JinTai College 等式第一课时教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 课? 题 《等式》 课时 第一课时 课? 型 数学 修改意见 教学目标 1、通过演示天平保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质，感受等式的一条基 本性质：等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。 2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。 教学重点 理解等式的意义 教学难点 能从实际情境中找出等量并写出等式。 学情分析 一、学习习惯不佳，无合理