变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得Changing the angle to cultivate students creative imagination 编订：JinTai College 编订：JinTai College 变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得 变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得吴怀林 创造想像是不依靠现成描述而独立地创造出新形象的过程，它不但具有新颖性，还具有首创性和独特性。在教学《司马光》时，我使用变换角度、启发想像的方法来激发学生的好奇心和求知欲，从而拓展了学生的想像空间，提高了学生的创造性思维能力。 我是司马光 学生读懂