三上习作3教学设计(含课件截图)教学文案.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 【苏教版三年级上册】 《习作三》教学设计 桃花镇中心学校 余姐 教学目标： 知识与技能 1. 能按照一定顺序说说图上景物，能对找出的景物进行简单的 连词成句的描写。 2. 学习例文的表达方法，具体写一写动物。 过程与方法 1. 在畅言交互式多媒体教学系统中圈一圈、画一画例文，归纳 例文的表达方法。 2. 在畅言交互式多媒体教学系统中自由添加几种动物，模仿例 文说一说，写一写。 情感态度价值观 想想表达，培养学生热爱自然景物，保护小动物的感情。 学习者分析 : 三年级上学期作文刚刚起步，但习作历来是教学难点，尤其在 农村地区，学生畏惧写话，不知道写什么，更不知道怎么写。主要 表现为：题材不够新颖，课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用； 内容空洞；字迹不够美观；不会主动检查修改。 这源于以下几个原因： 1. 年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄。 2. 词汇量贫乏，表达能力不太强，口语多，不会使用关联词， 方位词等使