三优工程优秀教研活动案例电子教案.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 立足大班额实施小组有效合作的 教研活动案例 李高中心学校古城小学 高毅青 一、活动背景与主题 1 、背景说明： 《课程标准》中指出：“教师要尊重学生的创造性，在学生的学 习探索过程中，通过交流，讨论合作学习的方式，适时有效的给予引 导和帮助。”这里所提出的合作学习是一种具有时代精神的崭新的教 学思想。今天社会的各个领域，都越来越重视合作的精神，小组合作 学习，师生都是教学活动的参与者，师生之间对于某个问题的答案可 以相互交换意见，交流思想，交流多了，师生关系自然也就和谐了， 课堂教学会逐渐活起来，学生的能力也得到相应的提高。当然，我们 在实际教学中使用小组合作学习时，也会遇到一些操作起来有很大难 度的问题，这也是小组合作学习对于班额过大的班级弱势所在。在实 践中以下几个方面引起了我们的注意： 第一，对于班额大的班级，我们经常会为学生的合理分组和座位 安排绞尽脑汁。我们现在的班级教学，大多是教室小学生多，分组排 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权