人教-七年级生物-第二章-探究活动：绘制生态系统概念图.docxVIP

生输库 yTvww型益貲m www:/教育库之生物库 探究活动：绘制生态系统概念图 目的： 通过活动，使 学生学会绘制概念图。 通过概念图的绘制活动，使学生对“生态系统”一节中的重 要的科学概念，以及彼此间的关系有较深刻的认识。 准备： 教师：（1） 一个简单的概念图。 （2）白纸、胶带 或投影屏幕。 学生：笔、尺子 步骤： 请学生将与生态系统有关的名词，列在黑板上。 在教师的引导下，请学生说出：黑板上的这些名词彼此间 的关系。 教师给学生展示一个概念图，讲解什么是概念图，以及 绘制概念图的目的和要求。 组织学生将黑板上的概念，绘制出一个生态系统概念图。 小组分头绘制“概念图”。 在教师引导下，学生进行概念图的交流。（学生可在白纸 上绘好概念图展示在黑板上，或利用投影呈现在屏幕上交 流）。 每个小组展示后，其他组可以对展示组品头论足。 教育库之生物库Page 18/29/2018 教育库之生物库 Page 1 8/29/2018 生裁阵 吕工貲Cn www:/教育库之生物库 最后，对各个小组绘制的“概念图”进行评判，选出最家绘 制小组。对有不足的组，提出改进的意见。 活动资料： 生态系统概念图 生态系统概念图 1.概念图 概念图(concept maps )是组织和表征知识的工具，它包 括众多的概念，以及概念之间的关系。每两个概念之间的关 系通过连接线和连接线上的词表示。学生绘制概