《姥姥的剪纸》教学实录设计.docxVIP

〈〈姥姥的剪纸》教学实录设计 教学内容： 苏教版国标本小学语文六年级上册课文〈〈姥姥的剪纸》 教学目标： 学会生字新词，有感情地朗读课文，积累好词佳句 及其表现手法； 依托语词，经历把课文读薄、把课文读厚、把课文 读活的奇妙的阅读之旅； 读出姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出 作者的心梦之境，读出对亲人的感恩、对童年的眷恋之情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学过程： 第一部分：浓缩语词，把课文读薄 一度浓缩，把课文读成几个镜头 师：同学们，今天我们一起来学习一篇课文， 题目叫《姥 姥的剪纸》。看老师写课题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：作者的名字很好听，叫做笑源，微笑的源头，哈哈。 北方人管外婆叫姥姥，口语就一个字 --姥，叫起来很亲切。 我们一起学着笑源，来叫一声，姥姥。 生：姥姥。 师：你来叫声，注意儿化。 生：姥姥。 师：你再来叫，就叫一个字 生：姥。 师：好听！挺亲切的。同学们，笑源的姥姥还有一样拿 手绝活儿呢！那就是--剪纸。 评点：很朴实的开头，却充满情趣。当肖绍国老师在这 堂课上的第一句话一出，就决定了他这堂课与他以往的所谓 寺意语文课型的某些不同，今天的这堂课是轻松的、有趣 的、简朴的、亲切的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：课文预习过了吗？读了几遍？现在请大家在课堂上 再读一遍课文，这篇课文生字