与妻书教学 课件.pptVIP

31 为何如此感人？ 主题： 个人幸福、全民幸福 儿女之情、革命豪情 牺牲一己、为天下谋永福 （光辉的思想、高尚的情操） 艺术 ：动人的字字句句 抒情、记叙、议论相结合 ——其情深挚，其理服人 肺腑之言，真切感人 多种修辞，富有感情色彩的词语 ——加强表现力 1 林觉民 2 林觉民是 黄花岗七 十二烈士之一。 一九一 一年四月二十七日（农 历三月二十九日），他 在广州起义中，加入敢 死队领先袭击总督衙门， 中弹被捕。英勇就义时 年仅 25 岁。 作者简介 3 《与妻书》这封信就是林觉民在起义前三天 (4 月 24 日即农历 3 月 26 日夜四更 ) 在一块白方 巾上写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝 笔信中，作者诚挚地表达了 对革命势力、事业 的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了 个人的爱情和幸福同革命事业、全体人民的幸 福紧密相联，有主有从的辩证关系；表白了他 作为一名坚定的民主主义革命志士的革命人生 观；体现了作者舍身为人民的崇高精神。 4 冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居， 后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。 5 正字音 称 心快意 几家能 彀 必不能 禁 使之 肖 我 依依 旁 汝也 念 六夜四鼓 chè n gò u jīn xià o bà ng nià n 6 第一部分（ 1 ）：说明与妻书的原因和心情： “与汝永别”，“忍悲为汝言 之”。 第二部分（ 2-4 ）：阐述“吾至爱汝，即此爱 汝一念，使吾勇于就死也”的情感。 第三部分（ 5-6 ）：再诉“吾不能舍汝”的永 别 的哀痛。 诵读理解课文基本结构： 课文整体感知 7 本文是一篇以写情为主、情理结合的 记叙文。全文以“忍悲为汝言吾衷”的 “吾衷”为主线，结合叙情忆事，进行深 刻的说理，阐明了本文的中心思想 ──“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心， 助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就 死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不 必以无侣为悲”。 课本解读 8 以： 用 书： 书信 尚： 还 下：名词作动词，流下 竟书： 写完（竟：完毕，书：写） 察： 体察 第一段 衷： 衷情 谓： 以为 忍： 忍心 舍： 舍弃 故： 所以 遂： 就 为： 给 意映 卿卿 如晤 ：吾今 以 此 书 与汝永别矣！吾作 此书时， 尚 是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴 间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐 下 ，不能 竟书 而 欲搁笔，又恐汝不 察 吾 衷 ， 谓 吾 忍舍 汝而死，谓吾 不知汝不欲吾死也， 故遂 忍悲 为 汝言之。 9 写遗书的 原因： 表死别之意 恐汝不察 吾衷 写遗书时的 心情： 悲 。 第一段内容 —— 说明写遗书的原因和写遗书时的心情。 10 吾 至 爱汝，即此爱汝一念，使吾勇 就 死也。吾自 遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属； 然 遍地腥云， 满街狼犬，称心快意，几家能 彀 ？ 司马青衫，吾不能 学太上之忘情也。 至： 极、最 就： 走向 然： 然而 第二段 然而遍地是腥血、满街是狼犬，有几家能称心快意 地过日子呢？（人民的灾难使我像）白居易那样泪 湿青衫，我不能学古代圣人那样忘掉感情啊。 11 集中体现“吾衷”的是哪一句话？ 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。 u 全文中心 【总纲】 u 司马青衫： 出自白居易《琵琶行》：“ 座中泣下谁最多？江州 司马青衫湿 。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲， 深受乐曲的感染，联想到自己被贬的不幸遭遇，十 分感伤，落下的泪水打湿了青布衫。 林觉民用“司马青衫”的典故， 表达对“天下人” 不幸遭遇的深切同情。 12 ? 太上之忘情： 出自《世说新语·伤逝》：“王戎丧儿万子，山简 往省之。王悲不字胜。简曰：‘孩抱中物，何至 于此？王曰：‘ 圣人忘情，最下不及情；情之 所钟，正在吾辈 简服其言，更为之恸。”“圣 人忘情”，后世多作“太上忘情”，意思是“达 到最高境界的人忘记了喜怒哀乐之情”。 林觉民说“ 吾不能学太上之忘情也 ”，意在 表达自己关心民众的痛苦，无法做到不动 感情 。 13 语云：仁者 “老吾老，以 及 人之老；幼吾幼，以及 人之幼”。吾 充 吾爱汝之心， 助 天下人爱其所爱， 所 以 敢先汝而死，不 顾 汝也。汝 体 吾此心， 于 啼泣之 余，亦以天下人为 念 ，当亦 乐 牺牲吾身与汝身之福 利， 为 天下人 谋 永福也。汝其勿悲！ 及： 推广 充： 扩充 助： 帮助 所以：……的原因 顾： 顾惜 体： 体谅 于： 介词，在 念： 着想 乐： 形容词的意动用法，以……为乐 为： 替 谋： 谋求 14 ? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 出自《孟子·梁惠王上》。作者用这个典故，意在表示， 自己要 把爱妻子的感情推广到爱“天下人” ，为“天 下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。