人教版四年级上册数学试题-同步拓展讲练：商不变性质（解析版）.pdfVIP

商不变性质 使用说明： 【对象】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握尚可的学生。 【目的】本次试听课的目的是梳理商不变性质在解题中的表现形式，和利用商不变性质解题的方法 要点。 【讲义结构】例 1 是商不变性质的直接应用，目的是考察对商不变性质概念的理解，讲解时强调对 被除数和除数做相同的变化；例 2 是商不变性质在有余数的除法中的应用，目的是考察 “被除数和 除数扩大或缩小相同的倍数后，商不变，余数扩大或缩小相同的倍数。”讲解时强调余数的变化；例 3 是商不变性质在除法巧算中的应用，介绍利用商不变性质对算式进行变化的方法，讲解时注意为 学生总结变化规律。 本节重点 小白兔妈妈逛市场，她想买蘑菇，于是来到“小狐狸蘑菇园” ，想买到便宜、质量又好的蘑菇，但 狐狸兄弟们的广告，却把她难住了，不知该买哪家的蘑菇。 狐狸大兄弟的广告：快来买啊!120 元买40 斤！ 狐狸二兄弟的广告：优惠优惠！袜子批发240 元可以买80 斤！ 狐狸三兄弟的广告：特大优惠！1200 元可以批发400 斤！ 狐狸四兄弟的广告：蘑菇减价啦：60 元可以买20 斤！ 狐狸五兄弟的广告：不惜血本大减价！12 元可以买4 斤蘑菇！ 看了狐狸兄弟们的广告，你能告诉小白兔妈妈该选择买哪家的蘑菇吗？ 知识点：商不变性质。 通过计算，我们可以发现，狐狸五兄弟的蘑菇都是 3 元 1 斤，小白兔妈妈在哪家买蘑菇都是一 样的。那么，这是巧合吗？还是有什么玄机在里面呢？我们发现，如果总价存在倍数关系，重量也 存在相同的倍数关系，单价就相同。这其实就是商不变规律。那么，商不变规律用数学语言叙述是 什么样的呢？ 被除数和除数同时乘一个相同的数（0 除外），商不变。 被除数和除数同时乘一个相同的数（0 除外），商不变。 商不变性质在解题中有广泛的应用，接下来我们就一起来看一看。 例题精讲 例题：例 1、 【分析】 【解答】 【知识点】商不变性质 【难度系数】2 变式练习： 【题目】练习 1、 【分析】 【解答】 【知识点】商不变性质 【难度系数】2 例题：例 2、a÷b=4……6，如果 a 和 b 都乘 100，那么商和余数分别是（ ）。 【选项】A.4、6 B.400、600 C.4、600 【分析】 【解答】 【知识点】商不变性质 【难度系数】2 变式练习：练习 2、 【题目】 【分析】 【解答】 【知识点】商不变性质 【难度系数】2 例题：例 3、用简便算法计算。 （1）4200÷25 （2）38700÷900 【分析】观察算式（10 发现除数是 25，因为 25×4=100，所以根据商不变的性质，把被除数和除 数同时乘 4，使除数变成 100，会使计算更简便；观察算式（2）发现被除数和除数末尾都有两个 0。把被除数和除数同时除以 100 （划去末尾的两个0），变以 387÷9，会使计算更简便。 【解答】解答：（1）4200÷25 （2）38700÷900 = （4200×4）÷ （25×4） = （38700÷100）÷ （900÷100） =16800÷100 =387÷9 =168 =43 总结归纳：在计算除法时，有时利用商不变的性质会使计算更简便。当除数是 25 时，被除数和除 数同时乘 4；当除数是 125 时，被除数和除数同时乘 8，这样除数就变成 100、1000，使计算简便。 【知识点】商不变性质 【难度系数】2 变式练习： 【题目】练习 3、用简便方法计算下列各题。 （1）825  25 （2 ）47700  900 【分析】（1）（2 ）可以利用 “商不变的性质”去计算