人教版五年级上册数学试题-同步拓展讲练：植树问题（解析版）.pdfVIP

植树问题 【使用说明】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握较好的学生。旨在介绍对常见植树 问题的形式和解决方法。 在使用本讲义授课时，需从不封闭路线和封闭路线两种类别考虑，重点是不封闭路线的植树问题， 讲解例题时，先判断问题属于哪个范畴，再根据相应的计算公式解题。 本节重点 知识点：如果在一条线段路程上，每隔一定的距离种一棵树，求可以种多少棵树，这就是植树问题。 已知路程的长叫做全长，相邻两棵树之间的距离叫做株距，总长除以株距，得到段数，能种多少棵 树，叫作棵数。植树问题就是反映全长、株距和棵数这三个数量之间的关系。植树问题分两种情况， 不封闭路线与封闭路线。 不封闭路线的植树问题： 两端都植树 一端植树 两端都不植树 如果题目中要求在路线的 若题目中要求在植树的线 如果植树路线的两端都不 一端植树，则棵数就比在 要点 路两端都植树，则棵数比 植树，则棵数就比段数还 两端植树时的棵数少 1，即 段数多 1。 少 1 棵。 棵数与段数相等。 图示 棵数 段数1 全长 株距 棵数 段数1 全长 株距   全长 株距棵数；  1 1. 关系 棵数 段数 全长 株距；   全长 株距 (棵数1)  株距 全长 (棵数1).  株距 全长 棵数.  株距 全长 (棵数1)  全长 株距 (棵数+1)  封闭路线的植树问题： 在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等 于分成的段数。    棵数 段数 周长 株距. 例题精讲 例题：有一条公路长 900 米，在公路的一侧从头到尾每隔 10 米栽一根电线杆（两端要栽），问需栽 多少根电线杆？ 【分析】要以两颗电线杆之间的距离作为分段标准，公路全长可分为若干段，由于公路两端都要求 栽杆，所以电线杆的根数比分成的段数多 1。 【解答】 【知识点】植树问题 【难度系数】1 变式练习： 【题目】在 100 米的人行道两边栽树，每隔 4 米栽一棵（两端都要栽），需要栽（ ）棵树。 【分析】 【解答】 【知识点】植树问题 【难度系数】1 例题：一个圆形花坛边上，每隔4 米摆一盆兰花，在每两盆兰花中间再夹杂放一