七年级生物光合作用吸收二氧化碳释放氧气.pptVIP

第一节 光合作用 探索光合作用 之 检验光合作用 释放氧气吸收二氧化碳 教学过程 学情分析 教材分析 教学目标 教学目标 知识目标： 初步了解光合作用的原料和产物； 能力目标： 锻炼学生对试验现象的分析讨论能力 ; 情感、态度、价值观： 认识绿色植物园的光合作用对于整 个生物界乃至整个自然界的意义。 导航 导航 教材分析 本课时中的内容之间相互联系，前后连续 性强，每个实验在解决某个问题的同时，又发 现和提出新问题，为整个光合作用提出新课题。 因此，这些内容适合学生自主学习，自主 探究，能够培养学生的科学探究和思维能力。 导航 学情分析 经过前一课时的实验学习、探究 ，学 生已经对实验过程、实验步骤、实验注意 事项等比较熟悉。 学生愿意也渴望重复科学家们曾经走 过的探索之路。他们有设计实验的能力， 也有自主分析的基础，满足学生的这一愿 望，会使学生的学习兴趣大增加。 导航 教 学 过 程 光合作用吸收二氧化碳 光合作用释放氧气 实验结果分析 实验注意事项 本课时小结 导航 演示试验 检验光合作用释放氧气 实验过程： 1、取一个玻璃水槽或直 径20cm的标本瓶，注满 清水，按每100ml水加入 0.1g碳酸氢钠，用玻璃 棒搅拌，以增加水中二氧 化碳的含量； 2、将采集的金鱼藻在水 中剪取若干带顶端的嫩 枝，放置在水槽内，并使 切口的一端向上，然后用 短管漏斗将其倒扣在水