六年级班主任教学工作总结[借鉴].pdfVIP

六年级班主任教学工作总结 转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。 我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦 和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 六年来，我一直担任这个班的班主任。全班共有 18 人， 其中女 7 人。学生虽然不多，但走了来，来了走的换了一茬 又一茬的学生， 学生参差不齐。 十几年前曾送过几届毕业生， 对六年级学生的学习生活还算是了解。 不过，我越来越发现， 现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要 想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自 己融进儿童的天地。 一、思想教育 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为 范”这条古训，促使自己做到。在过去的六年当中，我时刻 注意从小事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作 中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工 作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学 习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生， 我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意 识，把学生与家长作为服务的对象。 （一）做好学生的思想工作。 1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻关爱着每一个 精品办公范文荟萃 学生；始终以期待的目光关注着每一个学生，既为取得好成 绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时 时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心 朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心， 帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致 地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心 朋友。 2 、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们， 我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点 会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之 以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段 时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一 位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生 都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作 稳步进行。 （二）发挥自身表率作用。 小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班 主任的自身素质， 道德修养， 班主任的一言一行， 一举一动， 无形之中会成为全班十几个孩子的榜样。因此，我在工作中 爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱 心去滋润学生，去感化学生，教给学生做人的道理，增强学 生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先 精品办公范文荟萃 垂范，每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活带动 了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任 务。 （三）建立一个良好的， 科学规范的班级制度， 即班规。 对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成 管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规 范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用，利用班 规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励，这 大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的 一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 （四）不辞劳苦做好学生的家校工作。 本学期由于是小学阶段最后一个学期，学生面临升学， 我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，打电话，或发 校讯通向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各 方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支 持和协助，但由于家长关注不够和家庭环境、社会风气的影 响下，其效果不明显，但我只希望自己用爱心去感化每一个 学生。 二、学科教学工作，走进新课程。 作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学 习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我 边教边学，利用学校为我们安排的听课的机会，向其他老师