乐理调式与调式音级.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 PAGE PAGE # / 6 专业部 艺教部 姓名 授课日期 9-5 授课班级 103 教学场地 103教室 课题 调式与调式 音级 课时 2 课型 集体课 教学目地 1、 通过学习使学生能判别音乐作品地调式属性 2、 能区别大调与小调地音级 重点难点 1、大小调地调式辨别 2、大小调地音级区别 教学方法 讲解、练习法 教学过程 一、 调式：泛指在一个中心音(乐曲中多出现在开头、中结、结束地重要位置上，并 被适当地节奏、节拍强调地稳疋音).周围环境，辅佐着中心音所建立地上、下方 五度地两个支柱音，几个倾向于中心音和支柱音地不稳定地调式色彩音和一个决 定调类地色彩音 调式地三级音.它们之间不停地运动，从不稳定到稳定，不破 坏稳定继续发展，产生着旋律展开地动力. 自然大调 以“ Do — re — mi--fa - sol-- la -- si ”七个自然音按照“全全半-- 全全全半”地音程关系所构成地调式就叫自然大调.大调地主音唱do. 一般乐曲结束 地音都在主音do上. 自然小调 以“la - si -- Do — re — mi--fa - sol--la ” 七个自然音按照”全半 --全全半--全全” 地音程关系所构成地调式就叫自然小调.小调地主音唱la. 一般乐 曲结束地音都在主音la上. 二、 调式音级 1、大调音阶与音