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听专家报告学习体会一：我们距离幸福有多远 陶继新讲演的核心内容是“做一个幸福的教师”。感动之余，不禁反躬自省：我们距离“幸福”到底有多远？ 有书作伴，方能幸福一生。但是，如今教师的读书状况并不乐观。不少教师除教材、教参外几乎不读书。教书而不读书，这种怪现象在教师群体中见怪不怪。如果询问原因，不外乎以下两个。 一是工作压力大，没时间读。这个理由貌似合情合理，其实经不住推敲。陶继新先生作为山东教育社的总编、资深记者，身兼数职，事务繁忙。但陶先生每天挤出时间读书、背书，雷打不动。如此看来，时间紧并不能成为我们不读书的借口。曾国藩说过：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择时？何必择地？但自问立志真不真耳！”鲁迅先生有句名言：“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的。”这些经验之谈的确是至理！ 教师不读书的第二个理由是没必要读。不少教师认为不读书也能教好书，只要会做题就行了。这是典型的短视。不读书就会视野狭窄，精神萎靡。古人云：三日不读书，便觉语言无味，对镜亦面目可憎。试问：这样的教师又会教育出怎样的学生？不读书只做题的教师也会把学生拖入“题海”而不能自拔。如果教育沦落为无休止地做题、讲题，对师生而言都是一种生命的浪费乃至折磨。在其中找不到一点应有的美感和神圣感。 读写是成就教师