中学教育暑期校本研修教育技术一讲稿.pptVIP

步骤四：交流成果与评价 在探究后完成一份关于研究性学习的学 术交流汇报材料。该材料可以是 Word 文档形 式的综述、也可以是演示文稿、还可以是简 报等形式，把探究活动的收获、心得、结论 等在学术交流汇报材料中体现出来，和其他 小组分享自己小组的研究成果，同时对探究 行为进行自评和互评。 《科学与艺术》之“艺术家与科学” 专题研究性学习方案 活动 3 观摩研究性学习案例 研究性学习活动设计 提示： 在设计研究性学习方案时，要突出研究性 学习的 主要环节 （提出问题、分析问题、确定方案、 实施方案、总结评价）或者主要 构成要素 （情境、任 务、过程、资源、成果与评估），以问题的研究与解 决为核心，注意问题解决方案的设计、资料收集与分 析、调查研究并得出结论等过程的表述。 根据自己学科的特点，选择一个专题，设计一个 研究性学习简案。 ? 不脱离单元目标； ? 学生自主学习和探究； ? 学习内容源于生活和社会； ? 教师组织、指导和参与； ? 不仅学习知识和技能，更关注科学 研究的方法和能力概括 设计时注意以下几个方面 主要内容 ? 介绍资源类型和格式； ? 认识常用的资源制作、加工工具 ; ? 交流视频、音频等素材获取和处理 的方法技巧。 第三部分 数字化主题资源素材的收集与加工 文本素材、图形 / 图像素材、音频素材、视频素材、动画素材 媒体类型 扩展名 说 明 文字 txt rtf wri doc wps 纯文本文件 Rich Text Format 格式 写字板文件 Word 文件 WPS 文件 声音 wav mid mp3 aif vqf 标准 Windows 声音文件 乐器数字接口的音乐文件 MPEG Layer 3 声音文件 Macintosh 平台的声音文件 最新的 NTT 开发的声音文件，比 MP3 的压缩比还高 图形图像 bmp jpg gif tif eps Windows 位图文件 JPEG 压缩的位图文件 图形交换格式文件 标记图像格式文件 Post Script 图像文件 动画 gif flc(fli) avi swf mov 图形交换格式文件 AutoDesk 的 Animator 文件 Windows 视频文件 (audio visual interleave) Macromedia 的 Flash 动画文件 QuickTime 的动画文件 视频 avi mpg dat Windows 视频文件 MPEG 视频文件 VCD 中的视频文件 主 题 资 源 类 型 描 述 南通市中小学教师 2011 年暑期 校本研修 教育技术（一）培训者培训 南通市电化教育馆 ntdjyj@126.com 全国中小学教师教育技术水平考试（ NTET ）简介 （教学人员 中级） 第一部分 总体要求 1. 进一步理解 教育技术的基本知识 ，加强在学科教学中 运用教育技术的意识。 2. 掌握 信息技术与课程整合 的内涵；能够结合案例，探 讨信息技术与课程整合的常见问题；掌握信息技术与 不同学科有效整合的策略与方法。 3. 进一步理解信息化环境下 教学设计 的基本过程，掌握 相关方法，包括教学目标分析、学习者特征分析、教 学资源选择与处理、教学策略选择、教学评价等。 4. 能够围绕一个教学环节、一个单元或主题， 主题单元 教学设计方案。 5. 了解 研究性学习 的概念、特征和基本环节，并能掌握 研究性学习教学设计方案的设计方法。 6. 能够综合运用文本、图表、图片、音频、视频、动画等 教学素材，以演示文稿、网页等形式呈现 教学资源 。掌 握利用信息技术进行教学资源管理的方法。 7. 能够初步运用常用的 知识可视化工具和学科工具软件 ， 能够运用电子表格软件对数据进行处理、统计与分析。 8. 掌握对教学资源、教学过程与教学效果进行 评价和反思 的方法。 9. 初步了解 教育科学研究 的一般方法。 基本知识、教学方案设计、资源准备、教学实施和教学评价 中级考试内容 总体要求 模块 1 走进培训项目 模块 2 研讨信息技术与课程整合问题 模块 4 设计 研究性学习 模块 8 展示成果与反思培训项目 模块 3 规划主题单元 模块 5 创建并 利用主题资源 模块 7 实施单元教学过程 模块 6 设计单 元学习评价 中级培训模块简介 各个模块之间的内在联系 ? 模块 2 提出了 提高整合有效性 的六种方法，这些方法的 具体应用体现在后续的各个模块中； ? 模块 3 提出中观教学设计，通过设计 主题单元 学习计划 更加深刻地理解“中观”的概念；围绕主题单元计划展 开讨论，其中包括 单元教学 的设计、评价、实施以及资 源的建设； ? 模块 4 从主题单元学习计划中选取一个专题进行 研究性 学习方案设计 ； ?