(完整版)北师大版小学一年级数学下册小小养殖场教案.pdfVIP

小小养殖场 教学目标 1. 结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含 义。 2 ．能在具体情境中把握数的相对大小关系。 3 ．培养学生初步建立数感。 教学重点 让学生理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义。 教学难点 在具体的题目中，在具体情境中把握数的相对大小关系。 教学过程 一、教学导入。 今天，是小白兔的生日。 它把它的好朋友小灰兔和小黑兔请到了家里做客。 我们也去凑凑热闹吧！ 小白兔怎么招待它的好朋友的呀？你瞧， 它正给小灰兔 和小黑兔倒饮料呢！ 二、活动一。 （一）出示两杯饮料， 一杯装满了红色饮料， 另一杯装了一半的绿色饮料。 1．教师提问：仔细观察杯子中的饮料，你发现了什么？ 甲生：红色的多。 乙生：蓝色的少。 2 ．教师小结：你们回答的都很对。 （二）再出示一杯只装了一点点黄色的杯子。 1．教师提问：你又发现了什么？ 甲生：红色的最多，黄色的最少。 …… 2 ．教师提问：红色比蓝色多，红色也比黄色多，可多得一样吗？ 你能找些词来说一说吗？ 甲生：红色比蓝色多一点，红色比黄色多很多。 乙生：红色比蓝色多一口，红色比黄色多好多。 丙生：红色比蓝色多一半，蓝色比苹黄色多一半，红色比黄色多得多，红 色比蓝色多一些。 …… 3 ．引导学生说出：多一些、多得多。 教师板书：多一些、多得多。 4 ．教师提问：想一想，黄色比红色怎样呀 ?蓝色比红色呢？ 5 ．引导学生说出：少一些、少得多。 教师板书：少一些、少得多。 6 ．教师小结。 今天这节课我们就要和这些词交朋友，我们来比赛，看谁最先认识它们， 了解它们！ 小白兔带大去它家的养殖场玩，看，多热闹，从图中你能了解到那些数学 信息？ 答：从图中我们得知：鸡有 100 只，鸭有 92 只，鹅有 22 只。 师：说一说，谁多，谁少？ 生：鸡最多，鹅最少。 生：鸡比鹅多，鸡比鸭多。 师：鸡比鹅的只数和鸡比鸭的只数一样吗？ 生：鸡 100 只比鹅 22 只多很多，鸡 100 只比鸭 92 只多一点点。 师：那，多很多，和多一点点我们一般用什么词表达？ 生：鸡 100 只比鹅 22 只多很多，我就用鸡比鹅多得多， 鸡 100 只比鸭 92 只多一点点，我就用鸡比鸭多一些。 师：同学们学习真快，表扬自己。 师：大家再看看教师鸡、鸭、鹅的位置变一下有时怎样的？想一想，再填 空。 鹅比鸡 ， 鸭比鸡 。 师： 同学们真棒，如果我们表示两种物体，以数量相差很多的时候，我们 用多得多 （少得多）；如果数量相差比较小的时候， 我们用多一些 （少一些）。 师：同学们看呀！你们上课吸引了小兔的注意了。小兔说：让你们猜一猜 它们有几只小兔？ （游戏。游戏是有老师和学生进行 , 有两个游戏，一个兔的只数是 97 只， 另一次的只数是 26 只。） 师：快看，现在远方也来了一群羊，你们能猜一猜，羊可能有多少只吗？ 师：大家齐读一次羊说的话。 师：主要的词是那一个呢？（差不多） 师： 差不多就两个数量相对大小关系很接近。 ( 讲述与多一些和少一些相 同） 练习：共有四个。 总结 : 我们这节课学到了什么？ 扩展题： 填空 ( 多一些、多得多 )( 让学生体会比较是一个题目里面的比较） (1)12 、28、50 50