课间游戏活动方案.pdfVIP

《快乐的课间十分钟》活动方案 一、活动背景： 课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间 的转换，也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理 训练知道该如何来安排这十分钟，但由于爱动是他们的天性，加之孩子 的自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状况：上课铃响，有些孩 子大汗淋漓，气喘吁吁跑进教室；玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之 间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔倒??虽然老 在平时的教育教学 中也经常进行相关训练，但都收效甚微。如果只是简单地对孩子的课间 活动加以管制，势必会不利于孩子的生理成长，也会抑制孩子个性的形 成，还会影响学习效果。因此，面对这种情况，基于我校学生的实际特点 出发，我们决定着手组织开展“快乐的课间十分钟“活动，旨在让孩子们 通过观察、思考 实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导 各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安 全、玩得快乐。 二、实施原则 1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持 育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼 于乐、寓艺于乐。 2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生，要从学生参 与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课间活动， 个个都有喜爱项目的局面。 4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要加强 安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故 的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏 等体育运动项目的教学。 三、具体实施方法： 以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索 出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主任带领 学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，也可以 自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、 有指导、有活动、有实效。 我的课间十分钟 二（14）王家俊 从下课到上课，实际可用时间为 8 分钟。利用班级的有利位置，这 八分钟可以分类让学生进行安全娱乐： 跳绳 自由活动 男生 跳绳 单人跳 花样跳 （多人跳场地不允许，但可到楼下操场） 篮球（仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险） 女生 跳绳 单人跳 花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操场） 掷沙包 女生玩此类游戏相对男生 安全一点 花样沙包比赛 组织学生 4——6 人小组 （小群体）班内 准备： 沙包一只 麻将 4 到 6 只 玩法：沙包上扔一定高度 然后将桌上的麻将摆出不同姿态，瞬间抓 起一样的三只或四只，以此类推。 —— 三（2）班 活动地点：二楼平台，一楼小操场 活动内容：跳绳( 自备)、毽子( 自备) 活动目的： 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生 在快乐中练，在练习中快乐。 2、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生 活，营造积极向上的学风。 3、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会 锻炼，并找到自己特别喜爱的 1-2 个项目。 4、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要 性，养成终生体育的习惯。 5、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。 活动准备：跳绳 20 根，毽子 10 个。 活动过程： 一、分区域活动。踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场。可 以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行比赛。 二、老 适时参与指导。 三、预备铃响之前提醒学生结束游戏，做好课前准备。 —— 四（1）班 活动地点：二楼平台，一楼小操场 活动内容：跳绳( 自备)、板羽球( 自备) 活动目的： 1、通过课间活动，使学生学会锻炼，找到自己喜爱的项目。 2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生 在快乐中练，在练习中快乐。 3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生 活，营造积极向上的学风。