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课 题 编 江西省中小学教育研究课 号： 题 申 报 书 课题名称： 学科分类： 课题负责人： 责人所在单位： 研究起讫时期： 联系电话（区号）： 邮政编码： 通信地址： 电子信箱： 江西省教育厅课题基地办印刷 填 表 明 1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书 写要清晰、工整。 2、本表报送一式 3 份，其中 1 份原件，2 份复印件。用 A4 印，于 左侧装订成册。 3、每个课题限报负责人一名。 4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 5、申报书须经课题负责人的上级主管部 门审核，签署意见并加 盖公章方可报送。 6、课题编号及第八、九、十项不用填写 一、基本情况 课题 名称 负责 性 民 出 人姓名 别 族 生年月 行政 专 研 职务 业职务 究专长 最后 本科 学历 主 姓 性 年 学 专 职 职 工作 具 要 名 别 龄 历 业 称 务 单位 体分工 承 担 研 究 任 务 人 员 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及 工作基础 1、研究成果 姓 年 职 著作、论文、实验报告名称 获奖级别 名 龄 称 (出版) 2、工作基础 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重 点和难点；国内课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 一、本课题研究目标 二、本课题理论假设 三、本课题基本内容 四、本课题重点难点 五．本课题在国内的研究现状 （一）国内外同一领域的研究现状与趋势分析： （二）本课题与之的联系与区别： 六、本课题的理论意义和实践意义 1.理论意义 2.实践意义 2、对课题实施和完成条件的论证 ；负责人的研究水平、组织能力 和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段；课题 组人员分工。 四、实施方案（具体操作过程和研究方法） 一、本课题研究过程： （一）准备阶段（201 .9—201 . ） （二）实施阶段（201 . —201 . ） （三）总结阶段（201 . —201 . ） 二、本课题研究方法： 五、预期研究成果 序 成果 成果形 研究阶段（起