中间句段的作用 课件.pptVIP

中间句段的作用 结构思路 命题角度之 中间句段的作用 散文的词句、段落的作用 （ 1 ）文中第×段或第×句 , 在在文中有什么作用 ? （ 2 ）谈谈文中“ XX” 的重要作用具体表现在哪 些方面。 （ 3 ）阅读文中两处画线部分的景物描写，请分 别说明作者的描写意图。 （ 1 ）常见提问方式： 解题思路 ： (1) 确认指定段落在行文中的位置。 (2) 明确重要段落的基本作用 (3) 明确答题的方向 ( 一般从 结构和内容 两个 方面入手 ) 。 答题格式 ： 结构（包括表现手法） + 内容（表现什 么内容，抒发什么感情写了） 例： 07 江西卷《泰山很大》第 17 题：“写风景，是和个人气质 有关的”，这句话在全文结构上起什么作用 ? 请简要分析。 答： 这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对 上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作 者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。 中间段作用 一、 比较短 ，作用： 承上启下 （过渡） 。注意要答出上下文的 内容 。 描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年 来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂 ? 閟宫》： “泰山岩岩，鲁邦所詹。” …… 写风景，是和个人气质有关的。 徐志摩写泰山日出，用了那 么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。但我有点怀疑，这 是写泰山日出，还是写徐志摩 ? 我想周作人就不会这样写。周作人 大概根本不会去写日出。 我是写不了泰山的，因为泰山太大。 …… 如： 全国卷《痛哭和珍》第 19 题：“作者在痛哭和珍时， 也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？” 和珍，我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识 的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神， 尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。 ……虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨 的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕 后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。 答案： 以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯 衬托出和珍的英勇无畏。 二、如 描述 的 次要物象 与选文的主要物象在形象、意 境或情感上一致，作用： 衬托（或烘托、铺垫） 。如 不一致，作用： 反衬 。 如 : 全国卷《乡土情结》第 3 题：“本文第四段写了一代又一代炎 黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献， 与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好 处。” 这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的 背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历 史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理 距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育 女，却世代翘首神州。当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉 献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名 流，对大陆踊跃输将，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在 眼前的动人事例。 答案： ①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深 化了乡土情结的内涵；②具体说明乡土情结不因时间的悠远（历 史）和空间的阻隔（地理）而褪色；③既照应了前文，也使本文 的主题得到深化。 三、 比较长 ，描写的是选文的主要物象，作用： 扩展 思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 16 、 2012 重庆《太阳梦》 文中写老刘作画， 又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情， 这样写的作用是什么 ? （ 6 分） ? 这些人物身份不同、经历不同，但作者为什么要 将他们组织在一起呢？ ? 当然，他们身上有共性，共性是什么呢？细读文 本，我们不难发现，他们都是寻梦者，都有着自 己的梦想和追求。文章若只写老刘一个人的寻梦 之旅，内容就显得单薄了不少，正是有着许许多 多类似老刘这样的追梦人，文章的内涵就更为丰 富，主题也更具有普遍性。 考查散文中的事例材料对表现文章主旨、情感的作用。 ? 【答案示例】 ? （ 1 ）以更多寻梦者不同方式的寻梦，表现 了不同人生的共同追求。 ? （ 2 ）以更多美丽感人的梦想，丰富了“太 阳梦”的内涵。 ? （ 3 ）表现寻“梦”过程的艰辛，表达了对 寻“梦”精神的赞美。