优选五年级下册数学资料 平均数的再认识｜北师大版.ppt

学习新知 随堂练习 作业设计 复习准备 五年级数学·下 新课标 [ 北师 ] 复 习 准 备 下面是某小学三年 (2) 班第一学期数学期中考 试成绩统计表。 分数 / 分 100 90 ~ 99 80 ~ 89 70 ~ 79 60 ~ 69 50 ~ 59 人数 / 人 6 19 8 4 3 1 (1) 这个班成绩在 ( ) 分范围内的人数最多。 90 - 99 (3)90 分以上 ( 包括 90 分 ) 的有 ( ) 人。 返回目录 (2) 这个班有学生 ( ) 人。 41 25 学 习 新 知 淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄 情况 : 7 岁、 7 岁、 7 岁、 8 岁、 8 岁、 8 岁、 9 岁、 9 岁。 你们能计算出这些小朋友的平均年龄吗？ （ 7+7+7+8+8+8+9+9 ）÷ 8 =7.875 （岁） 答：小朋友的平均年龄是 7.875 岁。 这时老师也加入了做游戏的队伍。他的年 龄是 45 岁。 7 岁、 7 岁、 7 岁、 8 岁、 8 岁、 8 岁、 9 岁、 9 岁、 45 岁。 请你想一下，此时做游戏的人的平均年龄是 多少？ （ 7+7+7+8+8+8+9+9+45 ）÷ 9=12 答：此时做游戏的人的平均年龄是 12 岁。 根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票 乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足 1.2m 的儿童免费乘车。 ⑴用自己的语言说一说， 1.2m 这个数据可能 是如何得到的呢？ ⑵据统计，目前北京市 6 岁男童身高的平均值 为 119.3cm ，女同身高平均值为 118.7cm 。请 根据上面信息解释免票线的合理性。 下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。 ⑴请把统计表填写完整，并排出名次。 ⑵在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个 最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出 其中的道理吗？ ⑶请你按照上述的计分方法重新计算 3 位选手的最终 成绩，然后排出名次。 评委 1 评委 2 评委 3 评委 4 评委 5 平均分 选手 1 92 98 94 96 100 选手 2 97 99 100 84 95 选手 3 90 98 87 85 90 最终 96 95 90 96 97 89 ① ② ③ ① ② ③ 去掉后再求平均数就更有代表性了。 第一名 第二名 第三名 选手 2 选手 1 选手 3 求平均数的方法： 返回目录 随堂练习 教材第 88 页“练一练”第 1 题。 1. 一个 10 人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是 他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。 ⑴分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。 ⑵根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科 目更受欢迎？ (1)30 ÷ 10=3( 分 ) 24 ÷ 10=2 . 4( 分 ) 数学更受欢迎。 返回目录 2. 淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况： 7 岁， 7 岁， 7 岁， 8 岁， 8 岁， 8 岁， 9 岁， 9 岁。 ⑴计算这些小朋友的平均年龄。 ⑵这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是 45 岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说一 说你对平均数的认识。 (1)(7 × 3+8 × 3+9 × 2) ÷ (3+3+2)=7 . 875( 岁 ) (2)(7 × 3+8 × 3+9 × 2+45) ÷ (3+3+2+1)=12( 岁 ) 对于年龄这一组数据 , 45 是个极端数据 , 对平 均年龄会有影响的。 作业设计 作业 1 作业 2 小试牛刀， 加油呦！ 返回目录 作业 1 1. 一个课外阅读小组想了解他们小组成员更喜欢 科普类读物 , 还是文艺类读物 , 于是他们展开了 调查 , 下面是他们调查时使用的评分标准。 合计 科普 5 2 1 4 2 3 4 3 文艺 3 2 2 4 4 3 5 5 (1) 将上表填写完整。 24 28 (3) 根据这些得分判断对于这个组的学生 , 哪 类读物更受欢迎。 3 (2) 分别计算科普类读物和文艺类读物喜欢 程度的平均数。 3.5 文艺类读物 2 . 求下列数据的平均数。 (1) 234 133 128 92 113 116 182 125 92 (2)42 45 48 30 57 64 43 (234+133+128+92+113+116+182+125+92) ÷ 9 =1215 ÷ 9 =135 (42+45+48+30+57+64+43) ÷ 7=47 返回作业设计 (3) 数据 24 45 32 20 出现次数 3 2 2 3 (24 × 3+45 × 2+32 × 2+20 × 3) ÷ 10 =286 ÷ 10 =28.6 基础巩固 提升培优 思维创新 作业 2 返回作业设计