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有效推进企事业单位学习型党组织建设的思考管理论文 目录 1.当前企事业单位学习型党组织建设存在的问题 1.1思想认识还不够到位 1.2学习形式较为传统单一，学习平台载体创新不够，因而学习吸引力不强 1.3学习内容安排针对性、实用性不强 1.4学习制度不科学规范，制度执行不严，导致约束力不强 2.有效推进学习型党组织建设的对策与建议 2.1统一思想，明确认识，进一步增强学习型党组织建设的自觉性和主动性 2.2解放思想，探讨问题，营造推进学习型党组织建设的良好氛围 2.3以坚强党性激发学习型党组织建设的内生动力 2.4积极构建科学合理的学习型党组织建设机制 2.5创新推进学习型党组织建设，着力增强学习的针对性和实效性 正文 摘要：推进学习型党组织建设，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程的重大战略决策，是复杂多变的国内外形势下全面推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的紧迫任务，是目前企事业单位发展的重要思想保障和政治导向。本文从几个方面阐述在企事业单位创建学习型党组织的必要性。通过认真分析问题，在创新学习方法、完善学习途径、拓展学习阵地、健全学习制度等方面，探索建设学习型党组织考评体系、学习方式和长效机制等有效措施，从而在新的起点上进一步推进学习型党组织建设 下载论文网 关键字：学习型党组织机制建设考核评价思考 党的十七届四中全会以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央作出建设马克思主义学习型政党的重大战略决策，这是党顺应时代发展和全面加强自身建设的必然要求，标志着党在探索自身建设规律上又达到一个新的高度。随着建设学习型党组织的活动不断深入，全国各级企事业党组织迅速掀起了建设学习型党组织的热潮。虽然进行动员部署，开展了相关活动，但在如何深入持久地有效推进学习型党组织建设上，有些企事业单位还存在认识上误区和问题。正视和解决存在问题，对进一步加强企事业党组织建设和发展，确立企事业全员学习，引导广大党员通过学习促进工作，通过工作推进学习，在学习中提升党性修养，使基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力不断增强，具有重要的现实意义。 1.当前企事业单位学习型党组织建设存在的问题 1.1思想认识还不够到位。企事业单位对建设学习型党组织活动开展不平衡，思想认识差距主要体现在不能正确处理三种关系。即：一是“学好”与“干好”的关系，认为学习是软指标，经济是硬指标，误认为凭以往老经验完全可以解决新问题，缺乏学习紧迫感、压力感，没有认识到学习对工作的促进作用；还有些单位从近期利益出发，误认为此项活动对发展过程面临的问题达到立竿见影效果，没有把建设学习型党组织摆在应有位置。二是自学与互学的关系。认为学习都是个人的事，缺乏团队学习意识，不能在自觉学习、独立思考的基础上，共同学习讨论，钻研问题、统一思想认识，进一步增强事业心、使命感。三是抓活动与抓常态的关系。把建设学习型党组织“运动化”，口号喊得很响，声势造得很大，主要以“扎扎实实走过场，认认真真搞形式”的态度对待；学习一阵风，重形式轻内容，重宣传轻效果，看一时轻长远，实际上难以常态长效，难以真正达到提升党员素质的目的。 1.2学习形式较为传统单一，学习平台载体创新不够，因而学习吸引力不强。当前，一些单位学习型党组织建设工作仍较为传统，学习教育活动多以课堂式、会议式、灌输式为主，缺乏互动交流和方法创新，最常用是读读文件、看看书本报纸、写写心得体会，台上领导讲讲、学习走走过场，授课内容往往针对性不强，与实际工作联系不紧。学习形式单一，难以激发党员学习兴趣和内在动力。 1.3学习内容安排针对性、实用性不强。当前企事业党组织学习内容大多自上而下“一刀切”，大多局限于一些上级会议精神的原文解读，或下发文件要求统一学习什么，缺乏吸引力；另一方面党员的学习较为偏重业务知识的学习和工作内容的培训，相对而言，根据新形势，新任务的需要，深入学习马克思主义中国化最新研讨成果则做的不够，当前，党员思想活跃，社会多元化趋势更加明显，理论学习缺少知识启迪、文化熏陶，感染力、渗透力不强，影响学习实际效果。 1.4学习制度不科学规范，制度执行不严，导致约束力不强。据调查显示，有些单位学习型党组织建设机制还不够健全完善，对基层学习型党组织建设工作的指导规范、考核的力度不够，对党组织和党员的学习仍然是倡导多、考核少，鼓励多、措施少，随意多、计划少，自学多、集中学少，导致一些部门单位存在学习实践、人员、内容、经费等“四个不到位”的现象，有些单位规定的学习时间经常与业务工作冲突，致使学习时间等难以保证。尤其突出的问题是学习型党组织的考核评价难，目前还缺乏一个具有操作性具体考核评价措施与办法。近几年，虽然企事业党组织陆续制定了关于加强学习的意见和办法，相关学习制度也逐步完