小学数学毕业总复习经验交流 课件.pptVIP

1 PPT 课件 一、 把知识点进行整理、组合。 总复习前，教师应对教材有个总体思想，把独立的、 分散的知识进行整理、组合，揭示知识之间的内在联系， 并加以转化和比较，使学生对整个知识系统有进一步了 解和掌握。 2 PPT 课件 例如，复习“立体图形的总复习”时，可设计如下问题： 7 、提问（ 1 ）求长方体的表面积、体积和容积一般都要知道哪些条件？ （ 2 ）怎样求长方体的占地面积？ （ 3 ）计算体积（容积）的公式呢？ （ 4 ）同理，说出正方体体积公式。 （ 5 ）问：表面积、体积和容积各用什么计量单位？ 出示一个长 15 厘米、宽 10 厘米、高 8 厘米的长方体框架。 1 、做这样一个长方体框架共需多少长的铁条？ 2 、在这个框架的表面贴上纸板，至少需要多少平方厘米的纸板？为什么 说需要多少纸板就是求它的表面积？ ３、如果这长方体上边的面不贴纸板，那又需要多少平方厘米的纸板 ? ４、想一想，在具体计算物体的“面”时，哪些物体有缺面的情况？ ５、如果现在要求这个长方体有多大，是求什么？什么叫体积？这个长方 体体积怎样求？ 6 、如果要我们求这个长方体里面可以装多少立方厘米的沙，这是求什么？ 怎样求？ 设计问题，整合知识点。 3 PPT 课件 出示下图： 1 、你看到了什么？ 把长方形平均分成了 9 份，阴影部分占 6 份，空白部分占 3 份。 2 、问题设计：（用“ A ” 表示阴影部分的面积，用“ B ” 表示空白部分的面积） 1 ） A 与 B 的最简比为（ ）。 2 ） B 与 A 的最简比为（ ）。 3 ） A 相当于 B 的几分之几？ 4 ） A 比 B 少几分之几？ 5 ） B 是 A 的几倍？ 6 ） B 比 A 多几分之几？ 7 ） A 占（ A ＋ B ）的 —— % ，合 —— 成？ 8 ） B 占（ A ＋ B ）的 —— % ，合 —— 成？ 9 ）（ A+B ）与 A 的比为 —— ； 10 ）（ A+B ）与（ B-A ）的比为 —— ； 3 、解决问题。 1 ）、长方形的面积（ A+B ）为 60 平方厘米。你能求出其它三个量吗？ 你是根据哪些条件求出来的。 2 ）、 A 为 60 平方厘米呢？ 3 ）、若 B 为 60 平方厘米呢？ 4 ）、若 A-B 面积少 60 平方厘米呢独立思考： 分数问题 4 PPT 课件 二、点明“考点”。 课本里的复习内容只是简单的列出题目或设计情况，我 们要了解它相对应的“考点”。 考点： 一个两位数，十位上的数字是 a ，个位上的数字是 b, 表示这个两位数的式子是（ ）。 5 PPT 课件 2014 年毕业卷 二填空题 2 、由 3 个亿、 8 个千万、 9 个万、 6 个千和 5 个百组成的数写作（ ），四舍 五入到亿位约是（ ） 2013 年毕业卷 二填空题 1 、一个九位数，它的亿位、十万位、千位、十位上都是 6 ，其余各位上的数字 都是 0 ，这个数写作（ ），省略这个数“亿”位后面的尾数大约是 （ ） 6 PPT 课件 2013 年毕业卷 填空题 2 、 =15 ÷ （ ） = （ ）： 36= （ ） % = （ ）（