真情密码-对称图形创意教学.docVIP

真情密碼－對稱圖形創意教學 余尚芸 高雄市立苓雅區五福國民中學 壹、內容說明 教學對象：國中一年級 教學節數：3節 三、設計理念：為了加強對「對稱圖形」課程的了解及加深學生對該教學內容的印象，採『做中學』的方式，從遊戲「真情密碼的解讀」進而達到「觀察對稱圖形，並應用其原理」的教學目標，最後經由引導，也能達到「創新」教學成效。 四、教學目標：1.能從自然界中的動植物，察覺平面線對稱圖形。 2.透過摺疊引導，能利用方格紙察覺線對稱圖形。 3.能運用對稱軸與方格紙來繪出現對稱圖形。 4.能經由多次摺疊來設計完成線對稱圖形。 五、能力指標：1. S-3-8 能了解平面圖形線對稱的意義。 2. C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。 3. C-R-2能察覺數學與其他領域有所連結。 4. C-S-3 能熟悉解題的各種歷程：蒐集、觀察、臆測、檢驗等歷程。 六、教學流程 節次 活動內容 第一節 將學生分組，且詢問每個人的電子信箱，請大家回家後收 e-mail並列印，若無法利用電子信箱收信者，請小組長列印後，再分給其他需要的組員。 平面圖形線對稱的複習。 3.生活中對稱圖形的舉例。 第二節 1.請各組將e-mail中的內容研究出來，並分享、發表。 2.揭示密件密碼答案，並說明製作該密碼答案的方法與對稱圖形的教學。 3.製作密碼，並利用電子郵件或書信的方式寄送給同學及老師。 4.請各組發揮創造力創作新的對稱圖形。 第三節 1.分享各組創作的成果，並利用海報、投影片或其他方式呈現。 2.評量各組製作密碼的結果。 3.各組學習心得分享。 七、教學評量 評量方式 以小組能應用對稱圖形的原理製作「真情密碼」作為評量的依據。 能夠創新製作新的對稱圖形，作為達成教學成效的最大目標。 貳、教學活動 分組方式：將班上學生分成4組，組長由同學選出。 活動教案： 活動內容 流程說明 教學時間 節數 活動一： 平面圖形線對稱的複習 由老師講解： 1.角度的概念。 2.線對稱的概念及意義。 3.線對稱圖形的描繪。 4.垂直與平分的概念。 4 4 4 4 第一節 活動二： 生活中對稱圖形的舉例 1.生活中有哪些東西是對稱圖形？老師舉例如：車子的大燈、眼睛、手、腳..等，都是左右對稱的。 2.分組討論：各組舉例至少5個例子。 4 20 第一節 活動三： 預告下一節課活動 老師請小組長回家後收一封名為『緊急密件』的e-mail，內容是什麼？下一節課公佈答案。 5 第一節 活動四： 討論『緊急密件』的內容 1.請小組長將收到的e-mail，與組員討論內容。 2.各小組發表討論後的結果 5 15 第二節 活動五：揭示密件密碼答案 揭示密件密碼答案 元 本 山 海 苔 班 上 同 學 決 得 很 好 吃 新 兵 衛 一 定 非 常 想 於 花 園 玩 遊 戲 五 六 三 十 月 黑 風 高 六 七 四 十 二 日 時 的 早 晨 在 山 丘 上 有 糖 果 十 點 心 海 盜 與 戰 士 舉 辦 晚 會 來 慶 祝 重 生 同 享 樂 七 七 鵲 橋 相 會 天 上 地 面 上 點 點 書 墨 在 論 語 中 學 無 止 盡 校 園 中 笑 聲 一 片 傳 整 棟 不 知 二 四 得 八 頂 樓 花 園 廣 場 會 中 曾 議 論 紛 紛 此 事 使 其 無 法 完 成 任 務 室 內 就 有 出 現 尖 叫 聲 吃 有 歡 笑 玩 樂 有 哭 泣 悲 傷 拿 活 生 生 的 小 動 物 啊 精 益 求 精 繽 紛 色 彩 開 車 請 遵 守 紅 綠 燈 大 象 家 記 簿 得 意 忘 形 要 就 要 來 學 數 學 10 第二節 活動六： 說明製作該密碼答案的方法 1.首先製作2n×2n的方格，找出中心點畫出X、Y軸，如下圖所示 2.圖中相同的符號即為旋轉90度後對稱的位置，四個對稱位置只需挖掉其中一個，依此做法便可完成。 3.再另一張2n×2n的方格中填入你要傳達的訊息既可 20 第二節 活動七：動手實做及創作 1.依照老師的說明各組設計一個10×10的密碼。 2.各組創作一個新的旋轉密碼表，下一節課，將作品發表並且評量 10 第二節 活動八：鑑賞與評量 1.發表各組設計的10×10的密碼。 2.發表各組設計的新密碼表 3.老師講評 25 15 5 第三節 註：附上學習單一份，如附件二。 參、創意教學創新成效: 改善實施傳統教學方法時，學生只會背誦及計算、無法實際應用的缺點，透過這樣教學的方式，學生不只可以確實操作，且可以藉真情密碼的製作及傳遞，進而增加師生、朋友、親子間良好的互動，也充分讓學生了解數學生活化、活潑、有趣、美妙的特性。 此外，讓學生依據真情密碼製作的原理，進而去創新一個新的對稱圖形，激發學生的創造力。 各組學習單成果呈現－詳見附件三 現場照片呈現－詳見附件