《巧列提纲,详略得当》学案.docVIP

《巧列提纲，详略得当》作文学案 一、学习目标 二、明确细则 姓名： 分析中考评分细则，对比二等文与一等文的标准；反思自己写作时的不足之处，寻找对策。 作文分项分等评分表 项目 一等 30— 24 切合题意 内容 （ 30 分） 中心突出 内容充实 情感真挚 语言 （ 20 分） 结构 （ 6 分） 文面 （ 4 分） 三、课内学法 1.列提纲示例 主旨 ：通过写曹刿关于战争问题的 结构 开头 主体 段落 题目： 曹刿论战 20— 16 语言准确 流畅、生动 6 结构严谨 条理清晰 4 卷面整洁 字体工整 二等 23—17 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 15—11 语言准确 通顺 5 结构完整 条理较清晰 3 卷面较整洁 字体端正 4— 3 结构基本完整 条理基本清晰 2 卷面基本整洁 字体清楚 三等 16— 12 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 10— 6 语言基本通顺 四等 11— 0 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 5— 0 语言不通顺 语病多 2— 0 结构不完整 条理不清晰 1— 0 卷面不整洁 字迹难辨 论述 ， 表现曹刿 的深谋远虑和卓越的军事才能。 内容重点 详略处理 曹刿请见。 曹刿论战前准备。 曹刿指挥作战。 结尾 ③ 曹刿论胜因 。 2.思考： 如果题目变成 “长勺之战” ，主旨变成： 再现长勺之战以少胜多的历史场景。