16.1.1二次根式(1)新授课课件.pptVIP

3、求下列二次根式中字母的取值范围： 解：（1）由于被开方数是非负数，可知a+1 ≥ 0，即a≥-1. （2）由于被开方数是非负数，且分母不为零，可知 1-2a0，即a . （3）由（a-3）2 ≥0，可知a可以取任意实数. 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数不小于零； ②分母中有字母时， 要保证分母不为零。 4、已知a，b为实数，且满足 你能求出a及 a+b 的值吗？ 解：依题意知：2b-1≥0，1-2b ≥0, 所以b= , 把b= 代入原式，得a=1, 所以a+b= 答案：a=1, a+b= 习题16.1，第1题． 作 业 通过本课时的学习，需要我们掌握： （1）二次根式的概念； （2）根号内字母的取值范围； （3）二次根式的值. 结束 2.已知a.b为实数，且满足 你能求出a+b 的值吗？ 若 =0，则 =_____。 3、已知 有意义,那A(a, )在 象限. 第二 4、2+√3-x的最小值为＿＿，此时x的值为＿＿。 3 2 3 * * * * * * * 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 第十六章 二次根式 16.1 二次根式（1） 2、什么是一个数的算术平方根？如何表示？ 1、什么叫做一个数的平方根？如何表示？ 正数的正的平方根叫做它的算术平方根. 其中0的算术平方根是0. 用 (a≥0)表示. 一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根. a的平方根是 (a≥0) ? 正数有两个平方根且互为相反数； ? 0有一个平方根是0； ? 负数没有平方根. 3、平方根的性质： 4、16的平方根是什么? 算术平方根是什么？　 4 1、理解并掌握二次根式的概念； 2、理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围. 50米 a米 塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为_________米. ?米 塔座 S 圆形的下球体在平面图上的面积为S，则下球体的半径 为____________. 下球体 如图所示，已知正方形的面积为b-3，则 正方形的边长是__________ b-3 你认为所得的各代数式有哪些共同特点？ 表示一些正数的算术平方根; a叫被开方数. 形如 （a≥0)的式子叫做二次根式; 二次根式 请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式 的认识！ ? 2. a可以是数,也可以是式； 3. 形式上含有二次根号 ； 5. 既可表示开平方运算,也可表示运算的结果. 1. 表示a的算术平方根； 4. a≥0, ≥0 ( 双重非负性)； 形如 （a≥0)的式子叫做二次根式. 说一说: 下列各式是二次根式吗? ? ? ? (m≤0), (x,y 异号) 在实数范围内,负数没有平方根 （1） （2） （3） （4） （5） ? ? ? ? 判断下列代数式中哪些是二次根式？ 例1 当x是怎样的实数时， 　 在实数范围内有意义？ 解：由于被开方数是非负数， 可知x -2 ≥ 0， 得x≥2. 当x≥2时， 　 在实数范围内有意义. 1、当x是怎样的实数时， 　 在实数范围内有意义？　 思考： 呢？ x≥0 x取任意实数 2、x取何值时,下列二次根式有意义? 高效上好每节课·快乐