《一景一世界——如何在记叙文中穿插景物描写》效果分析.docVIP

效果分析 一景一世界 ——如何在记叙文中穿插景物描写 效果分析 目标回顾 1．通过例文引领，把握在记叙文中添加景物描写的时机。 2．通过实战演练，尝试运用恰当的景物描写扮靓文章。 评价活动方案 1．通过视频观看后的自由畅谈，了解学生对景物描写的感知水平， 为下面的学习景物描写穿插的时机做铺垫。 2．通过学生对例文中景物描写作用的回顾与分析， 描写添加时机的领悟情况。 3．通过小练笔，在锻炼学生的语言组织和表达能力的同时，更考查 学生对本课所学知识的掌握层次，同时，也检测课前对微视频的学习情 况。 4．通过交流展示、自评与互评，培养学生欣赏作品和自我修改完善 的能力，让学生明确本堂课自己对知识的掌握及运用情况。 把握学生对景物 效果分析 评测工具与方法 1．课堂自主评价量表： 评价内容 能灵活运用本课所学，恰当选择 添加时机 。 评价等级 A B C 环境描写 能为主题服务 ，做到 景为文设 。 能融情于景 ，恰当地烘托人物，做到 景为人设 。 能与上下文协调一致 ，语句通顺，富有感染力。 2．课堂练笔：依据学生修改《创城中的文明花》 ，在恰当时机添加 景物描写，来评价学生本节课的学习效果。 评测结果与分析 （一）自主评价量表的结果与分析 1. 有 86% 的同学自主评价为 3 个 A，有 9% 的同学自主评价为 2 个 A， 有 5% 的同学自主评价为 1 个 A。 因为本节课在选