学前教育史名词解释.docxVIP

教育史名词解释。 1保傅制度：指朝廷内设有专门师、保、傅以对君主、太子进行教谕的制度，设有三公一 —太保、太傅、太师，三少——少师、少傅、少保。 2、乳保教育制度：指在后宫挑选女子担任乳母、保母等，以承担保育，教导太子、世子事 物的制度，有“子师、慈母、保母”三母以及乳母。 3、《童蒙须知》：为朱熹为儿童制定的学习眼前事的具体标准与要求。 4、《小学》：朱熹将古代童蒙读物加以选择、扩充， 力 口上古今圣贤名流的嘉言善行汇集成书， 全书分为内外两篇。影响大，地位相当于《四书》 。 5、学眼前事：注重道德行为操作的训练，要求儿童的学习由浅入深，由近及远，要求从小 事、身边事做起，符合儿童认识发展与道德形成的规律，易为儿童掌握。 6、 人本院：康有为为实施胎教专门为孕妇设置的机构。 7、 南京鼓楼幼稚园：是陈鹤琴创办的中国第一所实验性质的幼稚园。 8、 三化教育法：教学故事化，教学游戏化，教学歌曲化。 9、 直观教学法：以实际事物教育儿童，使儿童获得明确观念的一种教学方法，一般多着重 于触觉，但是听觉、味觉、视觉、嗅觉等也是直观中的重要部分。 10、 壬子癸丑学制：由蔡元培制定是中国教育史上第一个资产阶级性质的学制， 下设蒙养园。 11、 艺友制：陶行知提出，用朋友之道教人学作艺术或手艺，并且对徒弟无所保留。 12、 整个教育法：陈鹤琴提出的，就是把儿童所有该学的东西整个的、 有系统的去