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- 2020-07-28 发布于天津
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教科版四年级上册 第四单元第 7 课 相互协作的人体器官 我们认识的器官 手 、脚 运动器官 呼吸器官 循环器官 消化器官 鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺 心脏、血管 口腔、食管、胃、小肠、大肠 其他器官 眼、耳、脑 …… 1 2 讨论方法 讨论 : 人体的各个器官怎样协同工作 把老师提供的器官图片排列在桌子上。 小组同学利用器官图片摆一摆,一起 讨论:这些器官是怎样协同工作的。 1 2 3 你能提取一个元素来代表呼吸器官吗? 我来说一说 图上画的是什么意思? 谁能反过来描述呢? 4 你能提取一个元素来代表循环器官吗? 我来试一试 把我们讨论的器官 之间的协同工作, 用 简单的 图加上文 字的方法画出来。 要求 1 4 温馨提示 3 我来画一画 在刚才绘制的简单关系图的基础上完成。 参考人体器官图,找到更多器官之间的联系。 2 相邻的两个元素用 连接。 明确相邻两个元素的关系:如提供、 运输、帮助等。
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