必修三学会宽容 学习选择和使用论据.pptVIP

+ 技巧二 同类互补，深刻剖析 + 可以将几个论据用 排比 方式组合起 来，相互补充，形成集团效应。但 要注意 决不能只是简单的材料堆积， 要注意对材料的共同作用 进行深刻 剖析，将摆事实与讲道理有机结合 起来。 + （ 3 ）同样是论证同一论点，下面材料在素 材的排列方式上与以上材料有何不同？ + 贝多芬 甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国 度里尽情跳跃； 居里夫妇 抛弃了名利的纷扰， 在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶 渊 明 忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然 采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的 芬芳。而 别里科夫 被世俗束缚在套子里， 葛 朗台 被金钱拖至了死神的身边，他们没有全 力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流 中…… + （选自高考满分文《 轻松起跑》） 技巧三 正反对比，突出主题 + 面对同一个话题，总能找到正、反两方 面的人物素材，运用 对比手法 将这两种人物 放在一起做一个深入的比较， 优与劣、好与 坏、美与丑自然会更加鲜明突出。这种方法 可以广泛运用于各种文章的写作中。如上面 文章，将“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明” 同“别里科夫”“葛朗台”进行对比，两类 人物的精神高、劣显而易见，文章的主题也 能得到鲜明地突出。 + 1 、以 “ 才能来