(部编)人教语文2011课标版一年级下册《树与喜鹊》语文一年级2016新部编教材郭俊香.docVIP

《树和喜鹊》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、了解课文内容并从中体会树和喜鹊心情的变化。 2、懂得有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处，才会感到更加的快 乐、幸福。 教学重点： 一、猜谜导入。 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，请 看大屏幕。 出示谜语 :头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。（猜一鸟） 这是什么鸟呀？（喜鹊） 教师简介喜鹊：喜鹊是人类的好朋友，它是一只很勤劳的鸟，它 通常在树上搭窝。这节课我们继续学习有关树和喜鹊的故事。 二、复习生字词。 上节课我们交了很多生字朋友，大家还能叫出他们的名字吗？ 1、课件出示生字，学生认读。 2、出示词语开火车读。 三、品读词句，学习一、二自然段。 1、课件出示图片，让学生看图说话。并找出课文相对应的段落。 2、想想如果你是这棵树的话，只有你一棵树，你会有什么感觉？ 3、想想如果你是这只鸟的话，只有你一只鸟，你会有什么感觉？ 出示第二段： 树很孤单， 喜鹊也很孤单。 孤单是什么意思呢？ （通 过第一段的了解，理解孤单的意思。） 仿写句子：树很孤单，喜鹊也很孤单。 ---------------------，-----------也-------------------------------。 4、你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人， 当时自己是怎么想的？感觉如何