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2019 年小学校本培训总结 教师的培训是很重要的，下面橙子整理了 2019 年小学校本培训 总结，欢迎阅读 ! 2019 年小学校本培训总结 没有高素质的教师队伍， 一切高质量教育计划都是空谈。 基于这 种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路， 用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位， 在 实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习 给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、 教育技能。 在全体教师的共同努力下， 本学年， 我校的校本培训工作做简单总结 如下： 一、领导重视，目标明确 学校领导对教师的校本培训工作非常重视， 始终把培养建设一支 高素质的教师队伍作为重点， 把搞好教师的继续教育工作作为中心工 作来抓，提出了建设高素质的教师队伍， 走科研兴校之路的办学思路。 为了加强对校本培训的工作成立了以陈德校长为组长的校本培训领 导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。 并制定出了切实可行 的计划，制定了总体目标， 不仅要求广大教师努力发展，成为一支师 德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应 21 世纪素质教 育需要的反思型、科研型的教师队伍 ; 还结合本校实际，加强了教研 1 / 5 文章来源网络整理，仅供参考学习 活动的开展， 提高了教师的教育教学能力和研究能力， 提高了创新意 识和自我发展能力， 达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提 高的目的 ; 另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师班培 训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 二、加强认识，转变观念 随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高， 为适应教育教学改革发展的需要， 教师必须努力加强自身的学习， 而 继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。 对此，我 校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念， 加强了学习的积极性。 三、加强培训，促进发展 1 、加强理论学习 在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开 发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任 务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内 容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知 识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼 到、心到。 在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》 、 《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，特别 利用光盘上名师对课堂的评价进行培训， 在培训过程中教师不但做好 学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨 论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互 2 / 5 文章来源网络整理，仅供参考学习 切磋的同时，相互提高。 2 、注重青年教师的培养 加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中， 我校特别针对 35 岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师 加强教育学、 心理学等基础理论、 现代教育理论和学科发展前沿理论 的学习，使他们具有较高的教育理论修