19.3课题学习选择方案.docVIP

19.3 【学习目标】 课题学习 选择方案 1. 巩固一次函数知识，灵活运用变量之间的关系建立函数模型． 2. 让学生通过“选择上网收费方式” ，提高运用函数知识解决实际问题的能力． 【教学过程】 1、基础回顾： 观察下列函数图像，直接比较 Y y 1 和 y 2 大小。 Y y2 y1 y1 4 3 2 1 12 3 4 5 X 4 3 2 1 12 3 4 5 X y2 当 时， y 1 = y 2， 当 时，y1〈 y 2， 当 时， y1 〉 y2， 2．实例分析 例：怎样选取上网收费方式？下表给出 收费方式 月使用费 / 元 A 30 B 50 C 120 选取哪种方式能节省上网费？ 当 当 当 时， y 1 = y 2， 时，y1〈 y 2， 时， y1〉 y2， A、 B、C 三种上宽带网的收费方式 包时上网时间 /h 超时费 /（元．min） 25 0．05 50 0．05 不限时 问题 1：哪种方式上网费是会变化的？哪种不变？ 问题 2：方式 A、B 中，上网费由哪些部分组成的？ 问题 3：方式 A,B 中超时费一定会产生吗？什么情况下会产生？ 问题 4：影响方式 A、 B 上网费用的因素是什么？ 问题 5：方式 A 中，若设上网时间为 t h ，上网费用为 y 1 元，则 当 0≤t ≤25 时， y＝30； 当 t ＞25 时， y＝30+0．05× 60（t