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留恋恩平电大 05级数学教育 张丽梅 来到恩平这个地方一学年转眼间就过去了。早就想对恩平生活写点什么啦，但都以没时间为借口，一直没写，现趁着期末考完试，就随笔写几句没有优美的句子，但有真实感情的不成文章的语言。 那是一个2005年9月18日的下午，刚好也是中秋节。家人和我一起踏上来恩平的路，来到恩平电大。它给我的印象还是很满意的（可能是我这个人是比较随便容易满足吧）。这里空气清新、山清水秀，学校设备、住宿条件等各方面条件都很不错。更令我感到欣慰的是学校的领导对我们很亲切。从刚到车站学校新生接送车送我们到学校、到学校派中专生带领我们去购物，再到宿舍管理员阿姨带我们参观学校的“别墅”，还有那天晚上的中秋节联欢会，都让我很是感激。从那时起我就感觉到了电大的温暖，我就喜欢了这里的一切。 随着时间的推移，也经常听到一些同学说这里的什么不好，什么又不好，但我仍然觉得这里真的很不错，他们怎么会觉得不好呢?有幽雅清晰的环境，有热情负责的老师，有各种课外活动的场所任你活动，还有阅览室、图书馆、电脑室任你选择，周末节目更可以是丰富多彩，可以登鳌峰山、上网、去阅览室或打乒乓球、逛街等。住宿条件更是完善，有电视、电话、风扇、柜子和桌子等，我真的发现不了哪里有不足的。领导老师对我们都很好。学校为了我们，按照我们的要求改变了不少。从全天开放阅览室到开放电脑室、改善食堂、调节生活作息时间等一系列都在尽心尽力满足我们广教学生的要求，都为我们学习做了很大的帮助，这难道还有什么比得上学校对我们所做的这些更感激呢?难道学校对我们的重视、关怀及关爱还不够吗?我真搞不明白书这里不好的同学还想怎样更好，有哪所学校有恩平电大这样对学生这么关怀，关爱的? 还有各科的老师备课都很认真，虽然有时讲的不是很清楚，但我知道老师们都已经尽力了。而且下学期比上学期的教学水平都有很大的提高，毕竟他们都是刚接触这些课程，他们能做到这样我觉得已经不是很容易了。特别是我们数学班的班主任唐立伟校长和《法律基础》梁卫华校长的课，我都很喜欢。现在回味起来，真的很有意思很有收获。那《法律基础》课堂前10分钟演讲、学生讲课、模拟法庭等场面至今历历在目，它们给了我们学生自己发表意见的空间、表现才能的舞台、锻炼自己的机会。我通过这些学会了很多，也锻炼了自己的胆量、才能。想到第一节法律课上梁校长刚提出这个上课的方案时叫同学自愿上台讲课，全班的同学都不敢上台讲课，全课室都鸦雀无声，坐在座位上一动不动。可能是高中一向是当班干部，上过讲台讲过课的原因吧!我鼓起了勇气站起来走上了讲台，讲起了第一章的第一节的内容。那颤抖的双手，害怕的吐字不清的声音，仍然令我觉得好笑。那时我是多么的没胆量，高中的锻炼是那么的不足，作为教师是远远不够的，才真正意识到应该在现实生活中应该逐步的锻炼胆量和演讲能力。令人欣慰的是经过几次的上台讲话，我现在能站在讲台上吐字清楚，行为大方地讲话了!我的这些改变难道不归功于《法律基础》课上的锻炼吗?我很感谢《法律基础》课上的这些教学方式。它给了我很多锻炼。 现就要离开这恩平电大了，我既想到广州校本部，又舍不得离开这里。但这又能怎样呢?离开总是要离开的。天下没有不散的宴席，对恩平电大的一切只好变成回忆。回忆也好，留恋也罢，恩平电大留给我的就是好印象。我爱恩平，爱电大，更爱这里的好心人! 积累·缜密 05数学教育 莫笑芬 时光飞逝，眨眼间，大一的学习结束了。回想起这一年的学习，我发现这意念获益良多，特别是那几门专业课，我从中学到了不少的专业知识。 通过这一年的学习，我深深的体会到学习一门专业知识并不容易，尤其是我们数学专业的学生，我们并不能像文科生那样在考试前几天背熟内容就能取得高分，我们要取得高分必须要在平时努力学习。比其它专业的人花更多的精力在学习上。我们也只有这样做，才能更好的掌握并运用数学知识。经过这一年的数学专业教育我的脑海中对数学的学习印象最深的只有两个词—积累·缜密。 “积累”主要是指知识的积累。数学是一门环环相扣的学科。前后所学的知识联系紧密，学好每一环节都对整个学习阶段都有极其重要的作用。这就要求我们在学习的过程中要把每一部分的知识掌握好，并把掌握好的知识积累起来。这样对往后的学习会有帮助，后面知识学起来会更容易些。 我认为，积累知识的前提是掌握知识。我们在接受老师教授新知识时，须对新知识进行预习，在这一预习过程中，我们对新知识并不能完全掌握，也就是说还有一部分知识还不属于我们，那么，我们就要在老师讲解的时候认真听讲，把原本不属于我们的知识据为己有，只有把原本掌握不到的知识掌握了，把它变成属于我们繁荣一部分再把它们一点点地积累起来，才能让你拥有更好的知识，为学习后面的知识打下好的根基，也为更好的运用所学知识创造更好的条件。 “缜密”主要是指思考问题以及解题时思维要缜密。数学解题时有许多