27.2.3相似三角形应用举例(1).docVIP

教学时间 知 识 课题 27.2.3 相似三角形的应用举例 (1) 课型 新授课 1． 进一步巩固相似三角形的知识． 2． 能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔 和能 力 高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等的一些实际问题． 教 过 程 学 和方 1． 初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题， 并综合运用数学知识 和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 2． 经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程， 体验解决问题方法的多样 性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。 目 法 标 情 态 感 度 1． 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 2． 感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气， 具备学好数学的信心。 价值观 教学重点 教学难点 教学准备 课 一、课堂引入 运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高度． 灵活运用三角形相似的知识解决实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题） ． 教师 堂 多媒体课件 学生 程 序 设 计 “五个一” 教 学 设计意图 问：世界现存规模最大的金字塔位于哪个国家，叫什么金字塔？ 胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被喻为 “ 世界古代七大奇 观之一 ”．塔的４个斜面正对东南西北四个方向，塔基呈正方形，每边 长约 230 多米．