小学语文综合性学习学习心得.pdfVIP

小学语文综合性学习学习心得 语文综合性学习以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活、 社会生活之间的整体联系。 它以问题为中心内容， 以活动为主要形式， 以综合性 的学习内容和综合性的学习方式， 促进学生综合发展， 全面提高学生的语文素养。 语文综合性实践活动， 是建立在学生的自我意识、 主动探究的基础上的。 它 重视学生作为个体生活和社会生活的主体的价值需要， 学生认识活动的强度和力 度要比单纯接受知识大得多。 学生创新能力的培养， 与一定程度的独立活动有关。 语文综合性实践活动 实施过程中，必须充分肯定、尊重学生的主体地位，激发学生的主人翁意识，让 每个学生在愉快的心态下兴趣盎然地活动。 活动中， 老师只在其中参与， 起到引 导与服务的作用。始终让学生在自主活动中发现自我，发展自我，展示自我。 在开展语文综合性实践活动时， 应该 “关注学生的个体差异和不同的学习需 求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神” ( 《语 文课程标准》语 ) 从而更好地让每一个学生作为一个独立的个体，去品尝活动的 乐趣，享受成功的喜悦。如在教学《草船借箭》这篇课文时，学生在引导下阅读 了古典名著《三国演义》的基础上，有的学生搜集人物图片，对小说中的主要人 物形象进行精彩评论； 有的学生则精心组织了一次 “三国知识竞赛”,, 交流过 程中，学生绘声绘色的讲述， 虽显稚嫩却洋溢童真的评论， 无不闪动着生命的灵 光，充盈着收获的喜悦。 总之，语文综合性学习是一种开放的新型的学习方式， 无老路可依循， 它需 要我们语文老师大胆探索， 针对本班实际、 因地制宜、 有效地引导学生开展丰富 有趣的活动，让学生在活动中积累知识、培养能力、全面提高语文素养。