校园景观设计案例分析 课件.ppt

校园景观设计案例分析 ? 校园环境形象承载着人文历史的传承，是学生接受知识的 场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。 ? 不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠 释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性，自由性， 兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。 ? 校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往 性，亦即校园的“场所精神”。 —— 校园景观简介 ? 1. 功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗 透，就必须运用“以人为本”的理念。 2. 校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各 自学校人文精神和特色的校园环境。 3. 生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条 件，保护和构建校园的生态系统。 4. 可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规 划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持 续发展。 —— 校园规划设计理念 这是一个用水稻、作物和当地野草，用最经济的途径来营造一个 校园环境的案例，通过旧材料的再利用，试图对庄稼、野草和校 园做一个重新的认识。 沈阳建筑大学的稻田校园 校园平面图 “稻田”设计平面草图 景观设计特点： （ 1 ）大量使用水稻和当地农作物作，和乡土野生植物 （如蓼，杨树）为景观的基底，显现场地特色。。 （ 2 ）便捷的路网体系。遵从两点一线的最近距离法则， 用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成 穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的路网。 （ 3 ）空间定位：重复的九个院落式建筑群，容易造成 空间的迷失，景观设计需要解决这一问题。为此，应 用自相似的分形原理，进行九个庭院的设计，使每个 庭院成为空间定位的参照，使用者可以通过庭院的平 面和内容，感知所在的位置。 （ 4 ）通过旧物再利用，建立新旧校园之间的联系。 校园景观欣赏 美国邮递广场 Norman 公园 原名称： The Norman post square park 设计单位： Halvorson 设计公司 位置：美国 波士顿 分类：公园 面积： 1.7 英亩 ? 公园建在一个地下停车库上方，它是一个公共与私人合作的范例，还 是一个现代设计与城市环境相融合的典型案例 改造后的场地总平图 。 ? ? ? 休闲草坪 木架的长廊 美国鞋匠绿地景观 原名称： The shoemaker green space landscape 位置：美国 宾夕法尼亚大学 分类：公共绿地 面积： 2.75 英亩 ? 项目将这片校园中低利用甚至被忽略的角落改造成了一个将人和地、 过去和现在、功能和外观和谐地融合在一起的地方 ? 设计注重了对于宾夕法尼亚大学 绿色元素的阐述同时不经意间与 附近的建筑入口、道路、路边设 施以及陡坡上的台阶融合在了一 起。完工后的绿地是宾夕法尼亚 大学由东向西的人行道系统的重 要成分，它连接了校园中心和体 育区，并成为了校园东扩的焦点。 宜人的尺度 设计注重了对于宾夕法尼亚 大学绿色元素的阐述同时不 经意间与附近的建筑入口、 道路、路边设施以及陡坡上 的台阶融合在了一起。 ? 休闲草坪