选用仿句活动单教师版.pdfVIP

选用、仿用、变换句式专题活动单 高三文科语文组 教学目标： 第一、了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当 的句式。 第二、仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。 第三、掌握不同句式的变换方法，能根据语境要求，灵活自如地 变换句式。 教学活动： 活动一、了解考点说明 这这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移 能力；从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多 种修辞手法的能力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、 得体的能力。能力层级属于语言运用 E 级。选用句式在第 I 卷出 ，常 与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。仿用句式，通常是给出一个 例句或画线的句子，要求仿照例句形式和修辞特点，另起话题再造句 子。题型主要有接力式、插入式、命题式和开放式。 活动二、真题引路,组内合作解决下列高考题 1. （09 年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并 保留原有信息（可酌情增减词语）。（4 分） 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语 【答案】（4 分）①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑 暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是 以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇 小说《红楼梦》的作者。 【考点】考查句式的选用和变换 【思路分析】此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意 三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。 2. （09 年江苏卷）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。 请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命 对自然的感悟和 思考。要求运用排比手法，不超过 30 个字。（5 分）高考资源网 ▲ 【参考答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的 源泉。 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类 的警醒。 【考点】正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。 主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。 【解析】本题考查较去年“家长是否应接送孩子上学”那题要好要巧 要活。题目是这样的：汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。 请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命 对自然的感悟和思 考。要求运用排比手法，不超过 30 个字。考点采自鲜活的现实生活，考 生感同身受，当不会无病呻吟。 内容符合要求，运用排比手法。 3. （09 年湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧 ”选择 下联，最合适的一项是 ( A ) A. 志远天高，春风杨柳麓山青 B. 情深海 阔，夏日荷花 潇江 红 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云 飞 D. 身正才卓，冬雪松竹 衡岳高 【答案】A 【考点】综合考查对联知识和选用句式。 【解析】可能有同学选 了 B ，其实根据 对联 的最基本的平仄 要求仄起平收就可以排除 B, 不选 B 还 因为 内容上“ 芙蓉” 与“荷 花” 重复；同 时“ 芙蓉” 与“荷花”在 结构上不同，一 为联绵，一为偏 正；而且在传统上也是“秋月”对“春风” ，更合意境。 【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的 “ 对联” 一项。其实它是个 隐性要求，不可忽