测量平均速度创新教学.docVIP

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2020-08-01 发布于天津
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测量平均速度创新教学摘要物理教学要贴近生活注重学科核心素养的培养用核心素养引领中学物理教学就必须从教学设计的创新开始本教学设计从核心素养的角度确立教学目标和教学重难点注重平均速度物理观念的建构变验证性实验为探究性实验强化科学探究和物理思维素养的养成联系生活实际进行区间测速定点测速的实际应用进行拓展实验开阔学生视野增强学生学习物理的激情和社会责任感落实物理学科立德树人的教学目标关键词测量平均速度创新教学实验探究核心素养中图分类号文献标识码文章编号教材分析测量平均速度选自人民教育出版社义务教育教科书

《测量平均速度》创新教学摘要：物理教学要贴近生活，注重学科核心素养的培养，用核心素养引领中学物理教学就必须从教学设计的创新开始。本教学设计从核心素养的角度确立教学目标和教学重难点，注重平均速度物理观念的建构，变验证性实验为探究性实验，强化科学探究和物理思维素养的养成，联系生活实际进行“区间测速”“定点测速”的实际应用，进行拓展实验开阔学生视野，增强学生学习物理的激情和社会责任感，落实物理学科立德树人的教学目标。关键词：测量平均速度；创新教学；实验探究；核心素养中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）5-0028-