部编版五年级语文下册总复习资料(打印版).pdfVIP

1. 《古诗三首》 宋 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 1. 《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 情景，赞颂了 乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。 《四时田园杂兴》作者 宋代 范成大 他的诗大部分反映农村生活和民 生疾苦，范成大，杨万里，陆游 尤袤 合称南宋“中兴四大诗人”也称 “南宋四大家” 2. 《祖父的园子》 2. 《稚子弄冰》一诗生动地描绘了 天真稚气的小孩脱冰作戏 的场景，展 1.课文通过回忆描写了小时候和 祖父在园子快乐、自由的情景 。表达了 现了儿童 自得其乐的盎然意趣 。 作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。 3. 《村晚》这是一首描写 乡村晚景 的诗， 抒发了诗人对 乡村晚景的喜 2. “祖父的园子”是一幅 色彩明丽、富有童话色彩 的画，这里是“我” 爱和赞美之情。 童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈 4. 三首诗中的孩子给你留下了什么印象？ 爱的祖父， 他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，舒展了 第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐； “我”的人生。 第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。 3. 文章用独特的语言描绘了一幅幅色彩明艳、动感十足的画面。 第一、 5. 《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是 繁忙的劳动场面引出儿童学 二自然段是由白的、黄的、大红的、金粉的蝴蝶、金的蜻蜓、绿的蚂蚱、 种瓜的可爱场景 。《稚子弄冰》从稚子的心理出发， 重点描写“脱冰作 戏” 。《村晚》 先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 各色鲜艳的花组成的一幅色彩丰富绚丽而富于生气的画。第十三自然段 皮之态。如改为“骑”则没有这种效果。 则是一幅流动的画，“我”看见黄瓜摘来吃，丢下黄瓜又去追蜻蜓，采 6. 课外积累描写儿童的古诗 《村居》 倭瓜花，捉蚂蚱，随着作者文字的描述，一个个画面一一展现，在画面 清 高鼎 自然转换中，读者能够充分感受作者童年生活的快乐和自由。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4. 课文重点写了作者在 “祖父的园子”里自由自在的嬉戏生活 。本文善 《小儿垂钓》 用寄情于景，寄情于物。 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 5. 萧红 , 中国近现代女作家， “民国四大才女”之一，被誉为“ 20 世纪 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 30 年代的文学洛神”。 萧虹是一位具有独特艺术风格的女性作家， 主要 《宿新市徐公店》 作品有《呼兰河传》《生死场》 等。 纷、生机勃勃的园子。园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等许多可爱的 6. 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 昆虫，白、黃、红、金、绿，各种颜色一应俱全。 (2) 祖父的园子是一 这句话写园子留在作者记忆中的色彩。“明晃晃”一词改为“五颜六 色”好不好？不好。 “明晃晃”一词是园子留在作者记忆中的色彩，这 个自由自在、充满欢声笑语的地方。