解一元一次方程(二)---去括号.docVIP

3.3 解一元一次方程（二） --- 去括号教学设计 教学目标 （ 1） 、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 （ 2） 、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的一元一次方程。 （ 3） 、学会利用列一元一次方程去解决有关数学问题、 教学重点 重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。 难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号 内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。 学习过程： 一、 课前预习，完成填空 【活动一】温故而知新 1.去括号法则是： （ ） 2.化简下列各式： （ 1） a (b+c)= （2） 7(x-1)= （ 3） -2(x+3)= （ 4） -(x-1.5)= 3.前面学过的解一元一次方程的一班步骤 （ ）； 4. 解方程 8x-19=6x-9 【活动二】自主探究新知 问题：某工厂加强节能措施， 去年下半年与上半年相比， 月平均用电量减少 2000 度，全年用电 15 万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ ◆你会用方程解决这个问题吗？ 分析： 等量关系： 列方程： 思考：试一试 本题还有其他列方程的方法吗？ 分析 等量关系 : 小结：目前我们解含有括号的一元一次方程的一般步骤是： （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 例 1：解方程（ 1）5（ x＋ 2）=2（5x －1） =3（4－x） 移项，得 合并同类项，得 系数化为