桃花心木说课稿.docVIP

《桃花心木》第二课时说课稿 【说教材】 《桃花心木》是鲁教版第十册第三单元的一篇精读课文。这组课文的主题 是感悟生活。作者是台湾著名作家林清玄。文章写了一个种树人让“树木自己 学会在土地里找水源” 的育苗方法和道理， 说明了在艰苦环境中经受生活考验， 克服依赖性，对人的成长有重要的意义。 这篇散文文质兼美、隽永耐读。借种树喻育人，道理深入浅出。使文章立 意更深远、表情达意更含蓄。文章还采用悬疑法，以作者眼中种树人种种奇怪 的行为为线索，层层设疑， 引起读者的好奇， 引人入胜，增强了文章的可读性。 【说教学目标】 根据教材特点、依据学生的学习水平和认知能力，按照新课程标准精神， 从三个维度确立以下学习目标： １、学会本课 5 个生字，能正确读写有关词语。 ２、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、运用已有的读书方法，理解课文内容，阅读中有自己的见解，体会种树人 的用心，理解作者从中领悟的道理。 ４、初步领悟“借种树喻育人”的表达手法，受到生活与成长的启迪，丰富和 提升精神世界。 【说重点】 本课的重点之一是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。育人的 道理是文章的写作意图，因此是学生学习的一个重点；本课的另一个重点是， 让学生在阅读中联系上下文、联系生活实际，独立思考、发表个人见解，这是 本组的重点训练项目。 【说难点】 根据学生的年龄特点，不容易认识到生活的磨难在人成长过程