教师如何备课和上课.pptVIP

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新教师,你准备好了吗 案例1:有一位老师经常上不备之课,经常在上 课时间说些与教学无关的闲话,甚至与学生扯 皮,终于有一天,在学生喊“老师好”的同 时,就有一位学生顺口说出“去死吧!” 案例2:有一位教师执教公开课《早发白帝城》,在课 上,他让学生在课堂上向教师提问题,结果学生提了以 下问题 李白写了多少首诗?李白这首诗是怎样来的 李白的酒量是多少?李白有儿子吗? 李白死在什么地方?这首诗是在什么时候写的?青年? 中年?老年? 李白有个好朋友叫杜甫,能谈谈杜甫的诗歌特色吗? 江陵是什么地方?现在叫什么? 白帝城的名字是怎么来的?是不是曾经住过一个白帝? 为什么叫白帝?这位老师想不到学生会问这样的问题 教师在课后哭了 、怎样备课 (一)熟悉课标和教材,把握教 学内容 通过惫课要解决 面地掌握教学内容。也就 个问题就是教师应 绪 构的整体出发二步明确所要教学的肉容在整个知说 体系中的地位及作用。这就要求我们必需做到把去观教 材与微观教材统一起来,而不能孤立的、割裂地看 何一部分知识。知识与知识 间,不仅存在着纵向的联 蠢处量存顿假我看对数社减舍会指颦也 很难避免出现科学性的错误,既 使在教学中未 误,也很难达到簦亮的水学习扛下良好的基础 些课看起来似乎 箕原因常管就在这望。这种错误在在表现为把篇部现 象视为普遍的规律。

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