小学实施英语任务型教学的研究.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 《小学英语任务型课堂教学模式的研究》结题报告 《小学英语任务型课堂教学模式的研究 》这一课题于 2015 年 4 月启动课题研究的准备阶段， 三年来， 在领导的高度重视和科学 指导下，科组成员稳步、有效地开展课题实验工作。在研究过程中孜 孜不倦，坚持不懈地探索研究，不断地总结实验方法，认真地收集整 理资料，受益匪浅，取得了一定的研究成果， 现将研究情况报告如下。 一、 课题研究背景 当前，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言 运用能力，而这必须建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学 习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。 而在现行的课堂教学中 教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上， 运用英语也只是停留在 模拟的情境中运用已掌握了的语言知识， 课堂模式基本以教师控制为 主。 在我校的实际教学中