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重大版小学英语三年级下
Unit 2 In the classroom
lesson one
教学目标：
1．看图听音，理解课文内容，模仿正确的语音语调。
2．能用英语交流信息“你叫…… ？我叫……”等等。
3．学会歌曲 My name is Wendy,能按节奏诵读字母儿歌。
教学内容
1．语言要点：学习本课对话“My name is Yang Ming. Call me Mr.
Yang, Please.” 、“May I have your name, please?”。
2.字母学习：Ff, Gg, Hh, Ii。
3.交流要点：
—May I have your name, please?
—My name is Yang Ming. Call me Mr. Yang, please.
教学重点、难点
1.运用句型：May I have your name? My name is…?
2.学习字母 Ff, Gg, Hh, Ii 的正确发音，分清大小写字母。
教学过程：
Warm-up:
1.Lets sing: A merry day.
2.Greetings:
1
Teacher: Hello, boys and girls! Nice to see you again.
The class: Nice to see you too, teacher!
Revision
1.Show the picture and read the words: pen, pencil, rubber,
ruler…….
2, Sentences: —Look, I have a new hat.
—Oh, Its beautiful! I like it.
Presentation:
1.Look and listen
1) 教师引导学生看图听音，回答问题。
—Who are these pupils?
Theyre Stanley, Lu Hua, Lucy and Gao Wendi.
—Where are they?
Theyre in the classroom.(教师此时引导学生注意 classroom
个新词)
—Is this the new teacher?
Yes.
—Whats his name?
Yang Ming.
2
—What do the pupils call him?
Mr. Yang.
2)听课文录音，反复播放，直到学生熟悉为止。教师再领读几遍。
3）操练。
A. T : May I have your name?
S1: My name is….
S1: (ask S2) May I have your name?
S2: My name is….
( One by one)
B. Practice in pairs.
2. Listen and say
1)听录音学说话。
2) Introduce the picture.
3) Practice
游戏 ：击鼓传花。
■ 请一个学生敲鼓，敲鼓的学生须背对其他人；
■ 10 ～15 个学生排成一个圆圈；
■ 鼓声停时，花传到谁手上，谁对其右手边的同学说 ：“May I
have your name, please?”
■ 被 问到的同学回答：“My name is…”
3
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