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荷叶 母亲 冰心 ? 冰心 (1900 － 1999) ， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位 著名女作家，儿童文学家 。 ? 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 ? 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然 三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而 母爱， 就是“爱的哲学”的根本出发点 。 作者简介 花 瑞 ： 莲蓬 ： 烦闷： 菡萏 ： 亭亭： 适意： 徘徊 ： 斜： 遮 拦： 荫蔽 ： ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ① 形容高耸； ② 形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 páihuái ① 在一个地方来回地走； ② 比喻犹豫不决。 q ī 倾斜，歪斜。 zh ē 遮挡，阻挡。 y ī n bì ① （树叶）遮蔽； ② 隐蔽。 注音注解 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 精读美文，探究美点 ? 请同学们带着对母爱的 赞美之情 ，以 轻柔舒缓 的语调朗读文章，进一 步感受文章的感情美、 意境美。 （ 男生一段，女生一段） 这首诗主要写了什么事？ 荷 叶 护 莲 图 点明诗歌主旨的句子是那一句？ “ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁是我 在无遮拦天空下的荫蔽？” 表达了作者的心灵感受 作者为什么要从自家院子里的莲花写起？ ? 答：简单的说，因为文章中说的是 下雨天时“我”发现了红莲，因为 是下雨天，作者不能特地到别人的 家里观察莲花，也说明这篇文章是 真实的。 为什么要写 9 年前与祖父的赏莲？ ? 主要是为了引出三蒂莲的初开， 作者把花与人映衬着写，为下 文埋下伏笔（为下文做铺垫）。 再由下文的莲花联想到母爱。 文中第六 环境 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了 雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地 倾侧了下来 不摇动 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 在大荷叶的 覆盖下 雨势并不减退 勇敢慈怜的荷叶上 聚了些水珠 第一次 第二次 第三次 第四次 （雨肆意地下着） 四看红莲 , 当时环境 , 红莲 , 作者的心境 课文重点描写雨打红莲 , 荷叶护莲 的情景 , 作者的心情有没有变化 ? 请找出 变化过程。这些变化与花有什么联系？ 烦闷 —— 不适意 —— 不宁的心绪散尽了 作者情绪的变化与红莲的命运紧紧地 联系在一起 “ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁是 我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1. “ 心中的雨点”指什么？ 2. 如何理解“ 除了你，谁是我在 无遮拦天空下的荫蔽？” 3. 这一句在文章结构上有什么作 用？ 2 . 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨 难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得 到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希 望，在冷落中得到幸福 3. 简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终 见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象 空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的 雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？ 这就把母爱推向高潮 “ 我心中深深的受了感动” , 为什么会 深深的受了感动 , 是我看到了什么 ? 还是想到 什么 ? 雨打红莲 荷叶护莲 细细品味 1 、作者为什么要 从自家院子里 的莲花 写起？为什么要写 九年 前与祖父的赏莲 ？ 2 、文章 四看红莲 , 当时的 环境 是怎样的 ? 红莲 呢 ? 作者的 心境 又是如何变化的呢 ? 母亲啊！ 你是荷叶，我 是红莲，心中 的雨点来了， 除了你，谁是 我在无遮盖天 空下的荫蔽？ 象征着人生路上的 风雨、坎坷、磨难。