牛津译林版英语八年级上册Unit4Grammar教学设计.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 Unit 4 Do it yourself 教学设计 盐城市盐阜中学 董爱红 一、教学内容分析 牛津英语 8A unit4 Grammar 教学内容 教学对象 教学项目 单词、短语 cut sentence on the other side 和句型 begin your work without reading them等 语法 发出指令、使用 should和 had better 教学方法 学生中心教学法，多媒体教学 掌握发出指令， should和 had better 等句型 教学目标 语言知识 语言技能 归纳总结技能 语言运用 运用发出指令， should和 had better 等句型 情感态度 了解 DIY 的好处，倡导 DIY 的生活方式 教学重点 掌握发出指令， should和 had better 等句型 教学难点 运用发出指令， should和 had better 等句型 运用任务 运用发出指令， should和 had better 等句型来谈论如何预防腮腺 炎 二、课堂教学过程 时间 教学 教师活动 学生活动 教学目 步骤 的 2 Warm A game: Do opposite actions. Students do opposite 激活学 minutes up For example: Stand up, Sit down, actions 生已有 before Don ’t turn left, Don ’t turn right … 知识并 class 调动学 生兴趣 3 Prese Present some sentences from the text: Read and find out the 激活学 minutes ntatio Read them first. Do it yourself. Stop rule: how to give 生已有 n it. instructions. 知识并 归纳总 结提