元素周期表第二课时教案.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 北京实验学校教案 教案编号： 授课日期： 2016-02-25 课题 元素周期表 ( 第二课时 ) 课型 新课 1、知识与技能：初步掌握元素的性质与原子结构的关系、初步学会总结元素的性质递变规律 的能力。 2 、过程与方法：自主学习、归纳总结同主族元素的性质；自主探究元素性质与原子结构关系 教学目标 以及同主族性质递变规律。 3 、情感态度与价值观：逐步养成勤于思考，勇于探究的科学品质，培养理论联系实际的科学 观念和科学态度；树立事物变化是量变引起质变的辨证唯物主义观点。 教学重点 元素周期表中同主族元素性质与原子结构的关系、及同主族元素性质的递变规律。 教学难点 元素周期表中同主族元素性质与原子结构的关系、及同主族元素性质的递变规律。 教学策略 引导—探究—实验 教学过程设计 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 时间分配 [ 引入 ] 周期表中到底蕴含什 么规律？元素性质与元素所在 位置有关吗？请同学们打开课 教学引入 本第 5 页，填写第 5 页的表格， 探究碱金属的原子结构。 [ 投影 ] 课本第五页表格 [ 板书 ] 1 、碱金属元素（ 1）原 讲授新知 子结构 [ 师 ] 你能发现碱金属元素 原子结构的共同和不同之处 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 吗？ ①原子的最外层电子数相 同, 一个电子； ②原子的电子层数逐渐增 多； ③原子的核电荷数逐渐增 多； ④原子半径逐渐增大。 [ 过渡 ] 我们已经知道碱金属 元素原子结构上有相似和不同， 那么它们的性质如何呢？是否 也有相似和不同呢？ 【预测】金属钾的性质 [ 演示 ] 演示钾与水反应的实 验 [ 总结 ] 浮、熔、游、响、红； K 轻微爆炸；钠、钾都易和水反 应，钾比钠反应剧烈。 [ 演示 ] 演示钾与氧气的反应。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 [ 总结 ] ①都熔化成银（银白） 色小球，但钾先燃烧； ②颜色不同； ③钠、钾都易和氧气反 应，钾比钠反应剧烈，钾更易与 氧气反应。 [ 思考 ] 通过实验我们知道钠 和钾都能和 O2 、H2O等反应，在 反应中 Na、K 失电子表示出还原 性，但钾