爱国主义教育活动总结58680.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 爱国主义教育活动总结 通过本次活动， 使全校师生精神得到洗礼。 爱国主义教育工作是德育工作的永恒主题， 对学 生加强爱国主义教育， 是我们每一位教师的神圣职责。 我校积极开展爱国主义教育， 挖掘爱 国主义这个取之不尽，用之不竭的精神源泉，依据学生特点，努力拓宽爱国主义教育渠道， 不断滋润和浇灌学生的爱国情感。现将我校爱国主义教育经验总结如下。 一、更新观念，选择适合学生特点的爱国主义教育新素材 对学生进行爱国主义教育，是德育工作的重要内容之一。但是， “爱国”是一个非常抽象的 概念，加之部分教师对爱国主义教育也存在偏见，他们认为学生不懂“爱国”为何物，对他 们谈 “爱国”为时尚早， 对爱国教育缺乏动力和信心， 也使得爱国主义教育的效果不太理想。 针对这些问题，近些年来，我校加强研究，开展培训，不断更新教师观念，选择适合学生特 点的爱国主义教育新素材。 我校改变了对学生进行爱国主义教育的旧观念， 建立适应时代需要的新理念， 树立了要以情 绪培养和情感激发为目的的思想， 深刻认识到对学生进行爱国主义教育的目的不是培养他们 产生具体可行的爱国行为，而是通过各种感官，培养学生对社会、 家乡及祖国的意识， 激发 他们对社会、家乡及祖国的情绪情感，增强其内心体验。此外，更要明白，学生内在情绪情 感的建立不是一朝一夕的事，而是长期反复多次激发形成的。 在此基础上， 我校选择新时期的新材料， 作为对学生进行爱国主义教育的素材。 随着社会的 发展和国际形势的变化， 传统的教育内容也颇显历史的阶段性和局限性， 直接或间接地影响 着爱国主义教育的效果。 向雷锋、黄继光、董存瑞等传统故事，我们只恰当筛选其中的小部 分讲解， 还大量挖掘现实生活中的素材开展爱国主义教育。 在我们的现实生活中， 许多事情 时时冲击着学生们： “神舟七号”上天啦，中国举办奥运会啦，刘翔哥哥得第一啦……这些 学生非常热心的新闻话题， 正是进行现实爱国教育的很好内容。 让他们学会关注发生在身边 的小事， 关注社会及祖国大事， 引发对周围人与事的兴趣， 从而建立自我与社会关系的意识， 这种意识正是学生爱国意识的最初萌芽。新时代的许多内容让我们去选择时机，恰当施教， 则能更好体现教育的良好效果。 取舍传统教育内容， 增添富有时代特色的为孩子们喜闻乐听 的、易接受的新时代内容，这本身也是爱国主义教育发展的需要。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 二、重视环境熏陶，注重爱国主义教育的隐性渗透 苏霍姆林斯基说： “努力使学校的墙壁也说话。 ”这说明环境对人的影响是不容忽视的。 我们 对教室、走廊、 操场等教学设施进行布置，加强对爱国主义教育内容的宣传，赋予环境不息 的教育生命， 让学生感受到爱国主义无处不在、 无时不在， 随时随地都能接受到爱国主义的 感染与熏陶。 我校的爱国主义环境熏陶分别体现在以下几个方面： 1、校园环境的布置，突出爱国主义教育内容。 我校特别注重校园精神环境的布置， 通过楼内黑板报、 画廊、 班级展板等形式宣传爱国主义 教育的内容。我校特意开辟了“祖国在我心中”宣传栏，定期刊登历史知识、时事新闻等， 帮助学生了解祖国， 教育学生热爱祖国。 此外， 在各个主题教室和专用教室的布置中也蕴含 着爱国主义因素。如班班张贴国旗，墙上张贴爱国名言，班级开辟“爱国知识角” 。在音乐、 美术、 自然等专用教室内， 贴上了著名的音乐家、 科学家的画像及名言， 使学