素质拓展游戏教程2010081.pptVIP

Part 2 拓展训练游戏体验与教学 ? 征集签名 ? 生日排序 ? 电脑键盘 ? 精神集中 ? 怪兽 ? Body English 组织与要求 ? 分组情况：分 6 个组： 1 班（ 1 ）， 1 班（ 2 ）， 1 班（ 3 ）； 2 班（ 1 ）， 2 班（ 2 ）， 2 班（ 3 ） ? 分组要求：人数尽量相等，男女搭配合理 ? 团队建设：每个队确定 1 名队长 + 1 名队长助理 ? 列队要求：以最快的速度到楼下集合，以组为单位列队 （ 6 横排，密集队形，前后对齐） ? 注意事项：安全第一，在竞赛中要避免意外事故发生 征集签名 ? 设计一张表格：每个小格中的文字清晰地刻画了某种人的特质； 可根据目的和参加游戏的人员情况设计表格内容；可根据学员数 量和时间确定小格的数量（ 20~30 个较为合适）。 ? 要求学员用最快的速度完成“征集签名”的任务。为了增加互动 性和娱乐性，可以增加一些规定，如，同一个人的签名不得多于 2 个；最后完成的 n 个人将接受惩罚，等等。另外，可以通过“验 收”关节，把游戏的气氛推到高潮。 ? 可以很自然地使气氛活跃起来，同时可以促进参与者相互认识。 通过这个游戏，还可以锻炼学员的沟通和执行能力。 精神集中 ? 集合队伍：要求学生以小组为单位横向列队；双脚分开，与肩同宽， 双臂向前平举，双手握拳，准备做深蹲起；下蹲时喊“精神”，起立 时喊“集中”。 ? 要求：蹲起动作要一致，声音要洪亮整齐；一共做 6 次深蹲起，第二 和第五次不准发出任何声音。如果达不到要求，重来一遍；如果连续 三遍仍达不到要求，第四遍要做 7 次深蹲起；以此类推，深蹲起的数 量将不断增加，不准发出声音的两次蹲起间隔也可随之调整。 ? 备注：必须严格要求，才能达到理想的效果。必要时提醒大家：要专 注，同时必须具备团队责任感。 生日排序：游戏教程（ 1 ） ? 场地：户外，或室内，地面较为平坦，最好有自然的直线 标志，如，砖缝；有一定宽度的马路牙也可。 ? 器材：秒表；如果地上没有明显的线条标志，可用胶带或 绳子做标志，也可用一根足够长的圆木代替马路牙。 ? 人数： 10 ～ 20 人。 ? 时间：通常能在 20 分钟以内结束。 生日排序：游戏教程（ 2 ） ? 布置：让学生沿着地上的直线标志站成一排，也可站到马路牙上。 ? 任务：用最快的速度完成“生日排序”任务，即，按全队每名队员生日（不管年，只考虑 月、日）的大小排序。 ? 规则：（ 1 ）从现在起，只要你的脚踩在地面上，你就必须踩在那根由教练指定的直线 上；如果一开始踩在马路牙上，就不能掉下来。 （ 2 ）从现在起到教练宣布“结束”前，任何人不能说话。 （ 3 ）任何违规行为都将受到惩罚，第一个人犯错，罚做 1 个“卡通跳”，第二个人 犯 错，罚做 2 个，第三个人犯错，罚做 3 个，依此类推；在有人受罚时，团队应 停止工作，直到老师宣布“继续”之后才可继续工作。 （ 4 ）完成任务后由队长用 OK 的手势向老师示意，并等待老师的指令。 ? 监控：（ 1 ）在宣布规则、任务之后，即示意游戏开始，并用秒表计时。 （ 2 ）严格监督游戏过程，并用哨声警示违规行为，让违规的队员出列接受惩罚。 生日排序：游戏教程（ 3 ） ? 回顾：（ 1 ）领导力：队长有没有发挥作用？ （ 2 ）沟通能力：对如何进行有效沟通是否有了较为深刻的认识？如果条件允许，应该采用“面 对 面”的沟通方式（圆桌会议就是一种较好的团队沟通方式）；在一个团队内部，应该用一 种 大家都能理解的“语言”进行沟通；指令必须明确，以避免产生歧义，如，“从大到小排 序”，